ГМО классных руководителей города Сургута: различия между версиями
Строка 22: | Строка 22: | ||
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%"> | <font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%"> | ||
− | <table> | + | <table background-color:Linen> |
<tr> | <tr> | ||
− | <td>[[Медиа:ПЛАН18-19.pdf|План работы городского методического объединения классных руководителей на 2018/19 учебный год]]</td> | + | <td><font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%">[[Медиа:ПЛАН18-19.pdf|План работы городского методического объединения классных руководителей на 2018/19 учебный год]]</td> |
− | <td>[[Медиа:Otchet_GMO-kl-ruk_2019.pdf|Отчет деятельности городского методического объединения классных руководителей за 2018/19 учебный год]]</td> | + | <td><font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%">[[Медиа:Otchet_GMO-kl-ruk_2019.pdf|Отчет деятельности городского методического объединения классных руководителей за 2018/19 учебный год]]</td> |
</tr> | </tr> | ||
</table> | </table> |
Версия 12:00, 18 июня 2019
Классные руководители - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе. Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой.
Отчет деятельности ГМО классных руководителей за 2016-2017 учебный год
Методические рекомендации для ГМО классных руководителейМетодические рекомендации педагогов Методические рекомендации педагогов ФОРУМОБСУЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД |