ГМО учителей начальных классов: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новости)
(Новости)
Строка 30: Строка 30:
 
==<span style="color:#0000CD">'''Новости''' ==
 
==<span style="color:#0000CD">'''Новости''' ==
  
'''02 октября 2019 года''' на базе МБОУ СШ № 31 (ул. Иосифа Каролинского, 18) состоится семинар «Функциональная грамотность младших школьников как условие повышения качества образования» (далее – Семинар).
+
'''02 октября 2019 года''' на базе МБОУ СШ № 31 (ул. Иосифа Каролинского, 18) состоялся семинар «Функциональная грамотность младших школьников как условие повышения качества образования» (далее – Семинар).
  
 
Лектор Семинара - Казакова Раиса Александровна, методист по начальному образованию Центра дошкольного и начального образования корпорации «Российский учебник».
 
Лектор Семинара - Казакова Раиса Александровна, методист по начальному образованию Центра дошкольного и начального образования корпорации «Российский учебник».
Строка 42: Строка 42:
 
5. Возможности цифровых сервисов в создании условий для успешного обучения младших школьников.
 
5. Возможности цифровых сервисов в создании условий для успешного обучения младших школьников.
  
 +
Общее количество участников: 51 педагог.
  
'''01 октября 2019 года''' в 14.30 на базе МАУ «Информационно-методический центр» (ул. Декабристов, 16, актовый зал) состоится семинар «Работа  
+
 
 +
'''01 октября 2019 года''' в 14.30 на базе МАУ «Информационно-методический центр» (ул. Декабристов, 16, актовый зал) состоялся семинар «Работа  
 
с текстом в начальной школе как одно из направлений формирования читательской компетентности школьника» (далее – Семинар).
 
с текстом в начальной школе как одно из направлений формирования читательской компетентности школьника» (далее – Семинар).
  
Семинар проводит Казакова Раиса Александровна, методист по начальному образованию Центра дошкольного и начального образования корпорации «Российский учебник».
+
Лектор Семинара - Казакова Раиса Александровна, методист по начальному образованию Центра дошкольного и начального образования корпорации «Российский учебник».
  
В программе Семинара:
+
На Семинаре были рассмотрены следующие вопросы:
  
 
1. Формирование читательской компетентности как основная задача начального образования.
 
1. Формирование читательской компетентности как основная задача начального образования.
Строка 55: Строка 57:
 
4. Ответы на вопросы.
 
4. Ответы на вопросы.
 
5. Групповые и индивидуальные консультации.
 
5. Групповые и индивидуальные консультации.
 +
 +
В Семинаре приняли участие 55 педагогов из 23 ОУ.
  
 
[[Архив новостей ГМО учителей начальных классов]]
 
[[Архив новостей ГМО учителей начальных классов]]

Версия 09:42, 3 октября 2019

Городское методическое объединение учителей начальных классов

НШ.jpg

План работы ГМО на учебный год

План работы городского методического объединения учителей начальных классов на 2018-2019 учебный год

Архив планов ГМО учителей начальных классов

Отчет о результатах деятельности ГМО

Отчет о результатах деятельности ГМО учителей начальных классов за 2018-2019 учебный год

Отчет руководителя ГМО учителей начальных классов за 2018-2019 учебный год

Архив отчетов о работе ГМО учителей начальных классов

Форум

Обсуждение отчета о результатах деятельности учителей начальных классов в 2018-2019 учебном году

Архив обсуждений отчетов работы учителей начальных классов

Новости

02 октября 2019 года на базе МБОУ СШ № 31 (ул. Иосифа Каролинского, 18) состоялся семинар «Функциональная грамотность младших школьников как условие повышения качества образования» (далее – Семинар).

Лектор Семинара - Казакова Раиса Александровна, методист по начальному образованию Центра дошкольного и начального образования корпорации «Российский учебник».

В программе Семинара:

1. Понятие «функциональной грамотности» в системе начального образования. 2. Математическая грамотность как компонент предметной функциональной грамотности. 3.Функциональная грамотность: формирование метапредметных результатов на уроках математики. Подготовка к Всероссийской проверочной работе. 4.Формирование математической функциональной грамотности в совместной деятельности. 5. Возможности цифровых сервисов в создании условий для успешного обучения младших школьников.

Общее количество участников: 51 педагог.


01 октября 2019 года в 14.30 на базе МАУ «Информационно-методический центр» (ул. Декабристов, 16, актовый зал) состоялся семинар «Работа с текстом в начальной школе как одно из направлений формирования читательской компетентности школьника» (далее – Семинар).

Лектор Семинара - Казакова Раиса Александровна, методист по начальному образованию Центра дошкольного и начального образования корпорации «Российский учебник».

На Семинаре были рассмотрены следующие вопросы:

1. Формирование читательской компетентности как основная задача начального образования. 2. Методические особенности работы с текстом в процессе формирования читательской компетентности. 3. Дидактические возможности текстов, обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения ООП. 4. Ответы на вопросы. 5. Групповые и индивидуальные консультации.

В Семинаре приняли участие 55 педагогов из 23 ОУ.

Архив новостей ГМО учителей начальных классов

Материалы мероприятий городского методического объединения

2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

'Методические материалы заседаний ГМО'

Полезные ссылки

Учительский портал

Сетевое образовательное сообщество"Открытый класс"

ProШколу ru. Клуб учителей начальной школы

Методическая копилка

Конкурсы и олимпиады

Нормативные документы

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Приказ Минпросвещения России от 28.12.2018 N 345 "О федеральном перечне учебников.."

Диагностические работы

  1. Всероссийская проверочная работа для 4 классов
    1. Отчет по результатам проведения ВПР (4 класс) - русский язык
    2. Отчет по результатам проведения ВПР (4 класс) - математика
    3. Отчет по результатам проведения ВПР (4 класс) - окружающий мир
    4. Методические рекомендации по результатам проведения ВПР (4 класс) - математика, русский язык, окружающий мир
  2. Региональная диагностическая работа для з классов
    1. Отчет по результатам проведения РДР (3 класс) - русский язык, математика, окружающий мир
    2. Методические рекомендации по результатам проведения РДР (3 класс) - русский язык, математика, окружающий мир