ГМО учителей начальных классов

Городское методическое объединение учителей начальных классов План работы ГМО на учебный год План работы городского методического объединения учителей начальных классов на 2018-2019 учебный год Архив планов ГМО учителей начальных классов Отчет о результатах деятельности ГМО Отчет о результатах деятельности ГМО учителей начальных классов за 2018-2019 учебный год Отчет руководителя ГМО учителей начальных классов за 2018-2019 учебный год Архив отчетов о работе ГМО учителей начальных классов Форум Обсуждение отчета о результатах деятельности учителей начальных классов в 2018-2019 учебном году Архив обсуждений отчетов работы учителей начальных классов Новости 02 октября 2019 года на базе МБОУ СШ № 31 (ул. Иосифа Каролинского, 18) состоялся семинар «Функциональная грамотность младших школьников как условие повышения качества образования» (далее – Семинар). Лектор Семинара - Казакова Раиса Александровна, методист по начальному образованию Центра дошкольного и начального образования корпорации «Российский учебник». В программе Семинара: 1. Понятие «функциональной грамотности» в системе начального образования. 2. Математическая грамотность как компонент предметной функциональной грамотности. 3.Функциональная грамотность: формирование метапредметных результатов на уроках математики. Подготовка к Всероссийской проверочной работе. 4.Формирование математической функциональной грамотности в совместной деятельности. 5. Возможности цифровых сервисов в создании условий для успешного обучения младших школьников. Общее количество участников: 51 педагог. 01 октября 2019 года в 14.30 на базе МАУ «Информационно-методический центр» (ул. Декабристов, 16, актовый зал) состоялся семинар «Работа с текстом в начальной школе как одно из направлений формирования читательской компетентности школьника» (далее – Семинар). Лектор Семинара - Казакова Раиса Александровна, методист по начальному образованию Центра дошкольного и начального образования корпорации «Российский учебник». На Семинаре были рассмотрены следующие вопросы: 1. Формирование читательской компетентности как основная задача начального образования. 2. Методические особенности работы с текстом в процессе формирования читательской компетентности. 3. Дидактические возможности текстов, обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения ООП. 4. Ответы на вопросы. 5. Групповые и индивидуальные консультации. В Семинаре приняли участие 55 педагогов из 23 ОУ. Архив новостей ГМО учителей начальных классов Материалы мероприятий городского методического объединения 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД 'Методические материалы заседаний ГМО' Итоги проведения городского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор» Формирование читательской грамотности и основ смыслового чтения Технология развития критического мышления Приемы работы с текстом Презентация "Образовательный квест" Понятие образовательного квеста Технологическая карта образовательного квеста Публичный доклад А.Н. Томазовой Проект резолюции Августовского педагогического совещания 2018 Решения Августовского совещания педагогических работников-2018 Полезные ссылки Учительский портал Сетевое образовательное сообщество"Открытый класс" ProШколу ru. Клуб учителей начальной школы Методическая копилка Конкурсы и олимпиады Городские компетентностные соревнования для учащихся 4-х классов Интерактивная образовательная онлайн-платформа Учи.ру Всероссийские дистанционные образовательные олимпиады "Подари знание" Нормативные документы Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Приказ Минпросвещения России от 28.12.2018 N 345 "О федеральном перечне учебников.." Диагностические работы Всероссийская проверочная работа для 4 классов Отчет по результатам проведения ВПР (4 класс) - русский язык Отчет по результатам проведения ВПР (4 класс) - математика Отчет по результатам проведения ВПР (4 класс) - окружающий мир Методические рекомендации по результатам проведения ВПР (4 класс) - математика, русский язык, окружающий мир Региональная диагностическая работа для з классов Отчет по результатам проведения РДР (3 класс) - русский язык, математика, окружающий мир Методические рекомендации по результатам проведения РДР (3 класс) - русский язык, математика, окружающий мир