Гений на портрете(к 300-летию М.В. Ломоносова)

Имя Михаила Васильевича Ломоносова знакомо и пятиклассникам. Рассказать о писателе, ученом,создателе русской научной школы. вглядываясь в его портреты постараются ученики 5 Б класса лицея № 2 Анциферова Анна и Третьяков Дмитрий.

Новизна работы:

Жизнь М.В. Ломоносова многим представляется весьма похожей на рождественскую сказку! Архангельский мужик. Из свободных русских людей-поморов. Родился ненастным осенним днем 1711 года в глухой деревне Денисовка, расположенной на одном из островов дельты Северной Двины напротив города Холмогоры. Время его рождения - время Прутского похода царя Петра. Каким был мальчик? На редкость смышленый и весьма наблюдательный, а главное - исключительно трудолюбивый. О таких говорят: «самородок». Придет день, и он, вчерашний мальчик с Русского Севера, охваченный благородной жаждой познания, вдруг отправится - где с обозом, где пешком - в Москву… Он станет великим ученым в области физики, химии, астрономии, математики, горном деле, геологии, географии, истории, философии, филологии. Он не просто занимался этими науками, Ломоносов – великий волшебник: все, к чему он прикасался, оживало. Во всех этих науках он совершит открытия. Вы скажете: таких людей не бывает! Оказывается, бывает! М.В. Ломоносов - человек выдающихся способностей. Он гений!

== Цели и задачи работы:==

знакомство с  личностью М.В. Ломоносова;

познакомившись с понятием «портрет» в разных областях искусства, приобрести понимание того, что в портретном изображении должен выражаться характер человека, его внутренний мир; показать, как, с нашей точки зрения, в портретах раскрывается личность М.В. Ломоносова. Развивать умение работать с научно-популярной литературой, обрабатывать и обобщать информацию, полученную в результате проведенной поисковой работы, анализа источников; развивать способности к саморазвитию и самовыражению. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за величие русского человека.