«Семейное чтение»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 4: Строка 4:
  
 
ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ,  СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСТОЙЧИВОГО ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У ДЕТЕЙ  НА ОСНОВЕ  СОТРУДНИЧЕСТВА СЕМЬИ, ШКОЛЫ И СОЦИАЛЬНЫХ ПАРТНЕРОВ.  
 
ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ,  СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСТОЙЧИВОГО ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У ДЕТЕЙ  НА ОСНОВЕ  СОТРУДНИЧЕСТВА СЕМЬИ, ШКОЛЫ И СОЦИАЛЬНЫХ ПАРТНЕРОВ.  
 +
 +
'''''[[Нормативные основания]]'''''
  
 
[[2020/21]]
 
[[2020/21]]
Строка 13: Строка 15:
 
[https://edu-surgut.ru/news/view.php?id=5119&dir=news/ Информация о проекте Семейное чтение" на сайте ДО Администрации Сургута]
 
[https://edu-surgut.ru/news/view.php?id=5119&dir=news/ Информация о проекте Семейное чтение" на сайте ДО Администрации Сургута]
  
 +
[[Медиа:Отзывы о проекте Семейное чтение.pdf|Отзывы о проекте Семейное чтение]]
  
'''''[[Нормативные основания]]'''''
+
[[Медиа:Отзыв Даминова.jpg|Отзыв Даминовой Ю.С, мамы участницы проекта "Семейное чтение" ]]
 +
 
 +
[[Медиа:Отзыв Воробьева Анны Владимировны мама 3Б.jpg|Отзыв Воробьевой А. В., мамы участника проекта "Семейное чтение"]]
 +
 
 +
[[Медиа:Отзыв Иванова 1.jpg |Отзыв Иванова  А.И, мамы участницы проекта "Семейное чтение"]]

Версия 16:50, 21 мая 2021


ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ, СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСТОЙЧИВОГО ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У ДЕТЕЙ НА ОСНОВЕ СОТРУДНИЧЕСТВА СЕМЬИ, ШКОЛЫ И СОЦИАЛЬНЫХ ПАРТНЕРОВ.

Нормативные основания

2020/21

2019/20

2018/19

Информация о проекте Семейное чтение" на сайте ДО Администрации Сургута

Отзывы о проекте Семейное чтение

Отзыв Даминовой Ю.С, мамы участницы проекта "Семейное чтение"

Отзыв Воробьевой А. В., мамы участника проекта "Семейное чтение"

Отзыв Иванова А.И, мамы участницы проекта "Семейное чтение"