Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2021/22 учебный год: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Метка: визуальный редактор отключён) |
|||
Строка 20: | Строка 20: | ||
[[Медиа:Приказ_ДО_12-03-568_от_08_09_2021_О_реализации_проекта_Я_-_архитектор_будущего.pdf| Приказ департамента образования Администрации города от 08.09.2021 № 12-03-568/1 "О реализации приоритетного муниципального проекта "Я - архитектор будущего"]] | [[Медиа:Приказ_ДО_12-03-568_от_08_09_2021_О_реализации_проекта_Я_-_архитектор_будущего.pdf| Приказ департамента образования Администрации города от 08.09.2021 № 12-03-568/1 "О реализации приоритетного муниципального проекта "Я - архитектор будущего"]] | ||
+ | |||
+ | ==<span style="color:#8B008B"> <big>'''Городские планы мероприятий проекта'''</big>== | ||
[[Медиа:ПЛАН_мероприятий_профсамоопределения_2021-22.pdf| План мероприятий по профессиональному самоопределению учащихся 5-11-х классов общеобразовательных учреждений на 2021/22 учебный год]] | [[Медиа:ПЛАН_мероприятий_профсамоопределения_2021-22.pdf| План мероприятий по профессиональному самоопределению учащихся 5-11-х классов общеобразовательных учреждений на 2021/22 учебный год]] |
Версия 14:40, 5 октября 2021
Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2021/22 учебный год |
Содержание
Цель
Формирование у обучающихся внутренней готовности в течение всей жизни самостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реализовывать перспективы своего развития (профессионального, жизненного и личностного)
Задачи:
- Обновление технологий профориентационной работы с обучающимися.
- Повышение профессиональных компетенций педагогов, осуществляющих деятельность по содействию в профессиональном самоопределении обучающихся.
- Формирование у обучающихся необходимых компетенций и качеств личности для обеспечения высокого качества жизни и профессиональной успешности в условиях постоянно меняющегося рынка профессий.
- Содействие осмыслению обучающимися жизненных и профессиональных ориентиров посредством организации их исследовательской деятельности.
- Формирование потребности у обучающихся в навигации собственной траектории развития в течение всей жизни.
Нормативно-правовое обеспечение
Городские планы мероприятий проекта
Информационно-методическое сопровождение
ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЕКТА с 2020 года осуществляется на муниципальном профориентационном сайте "УВЛЕЧЕННЫЕ ПРОФЕССИЕЙ"
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЕКТА осуществляется на странице проекта портала городского сетевого сообщества педагогов "СурВики"