Участник:Klafas63: различия между версиями
Klafas63 (обсуждение | вклад) |
Klafas63 (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
==Клафас Валентина Фёдоровна== | ==Клафас Валентина Фёдоровна== | ||
[[Файл:КЛАФАС.JPG|right|]] | [[Файл:КЛАФАС.JPG|right|]] | ||
− | + | Учитель начальных классов, работает в гимназии №2 с 1988 года. Педагогический стаж составляет 28 лет, из них 22 года в данном учреждении. | |
Это творчески работающий учитель, преданный детям, стремящийся дать каждому ребёнку не только прочные знания, но развить творческие способности каждого через эмоциональное восприятие, через чувства детей. | Это творчески работающий учитель, преданный детям, стремящийся дать каждому ребёнку не только прочные знания, но развить творческие способности каждого через эмоциональное восприятие, через чувства детей. | ||
Для отслеживания качества учебно-воспитательного процесса учителем разработан инструментарий для анализа по различным направлениям. Для сбора и обработки сведений в работе используются следующие материалы: | Для отслеживания качества учебно-воспитательного процесса учителем разработан инструментарий для анализа по различным направлениям. Для сбора и обработки сведений в работе используются следующие материалы: |
Версия 17:03, 15 апреля 2011
Клафас Валентина Фёдоровна
Учитель начальных классов, работает в гимназии №2 с 1988 года. Педагогический стаж составляет 28 лет, из них 22 года в данном учреждении. Это творчески работающий учитель, преданный детям, стремящийся дать каждому ребёнку не только прочные знания, но развить творческие способности каждого через эмоциональное восприятие, через чувства детей. Для отслеживания качества учебно-воспитательного процесса учителем разработан инструментарий для анализа по различным направлениям. Для сбора и обработки сведений в работе используются следующие материалы:
- таблицы по итогам успеваемости обучающихся;
- диагностические ведомости успеваемости по предметам;
- анализ административных и контрольных работ;
- анализ о прохождении общеобразовательных программ;
- таблицы по проверке техники чтения учащихся.
Непрерывное отслеживание качества обученности способствует более объективному оцениванию деятельности учащихся и позволяет осуществлять самоконтроль за своей педагогической деятельностью. За последние годы повысила квалификацию на курсах: «Интернет – технологии для учителя-предметника», региональный центр развития образования г. Нефтеюганск, протокол № 648 от 29.08.2002., «Современные информационные технологии в образовании» Intel «Обучение для будущего»,СурЦРО №000700 от 21.03.2006, «Система Л.В.Занкова на этапе модернизации российского образования», Сургутский филиал ИПКиРРО, удостоверение №17524, 2006 г.,2011г. Получила «Паспорт электронного гражданина». За многолетнюю работу, педагогическое мастерство, высокое качество обучения Валентина Фёдоровна награждена: грамотой Министерства просвещения Российской Федерации (приказ от 05.03.2004 № 14-171). Нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации».