Городской конкурс методических разработок "Методическая мастерская": различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | rowspan="2" style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| − | |||
| − | + | [[Файл:Green Live Webinar Business Workshop Conference Instagram Post.png|400px|thumb|left]] | |
| − | Задачи конкурса: | + | '''Цель конкурса''' – выявление и распространение эффективных педагогических практик, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся. |
| + | |||
| + | '''Задачи конкурса''': | ||
содействовать профессиональному развитию педагогических работников, реализующих программы, курсы, модули, направленные на формирование естественно-научной грамотности учащихся; | содействовать профессиональному развитию педагогических работников, реализующих программы, курсы, модули, направленные на формирование естественно-научной грамотности учащихся; | ||
Версия 16:49, 11 марта 2022
|
Цель конкурса – выявление и распространение эффективных педагогических практик, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся. Задачи конкурса: содействовать профессиональному развитию педагогических работников, реализующих программы, курсы, модули, направленные на формирование естественно-научной грамотности учащихся; организовать диссеминацию по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности в образовательной деятельности; создать банк методических разработок педагогов по формированию естественно-научной грамотности на сайте городского сетевого педагогического сообщества SurWiki. Конкурс проводится по номинациям: Лучшая методическая разработка урока из опыта работы по вопросам формирования функциональной грамотности в рамках учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология», «География» (на выбор); Лучшая методическая разработка по ведению образовательной деятельности обучающихся по формированию естественно-научной грамотности с использованием цифровых образовательных технологий, дистанционных технологий. |
