Методические рекомендации к организации и проведению интегрированных уроков и внеурочных мероприятий естественнонаучного цикла: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 10: Строка 10:
  
  
=='''Методические рекомендации к организации и проведению интегрированных уроков и внеурочных мероприятий естественнонаучного цикла       (из опыта работы учителей МБОУ «Сургутская технологическая школа»)'''==
+
=='''Методические рекомендации к организации и проведению интегрированных уроков и внеурочных мероприятий естественнонаучного цикла (из опыта работы учителей МБОУ «Сургутская технологическая школа»)'''==
  
  

Версия 20:08, 4 июня 2022

МБОУ СОШ №38

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сургутская технологическая школа"

В 2021/22 учебном году в муниципальной системе образования началась реализация муниципального приоритетного проекта по естественно-научному образованию.

Цель проекта: формирование системы по повышению качества естественно-научного образования, позволяющей поднять уровень мотивации учащихся при изучении учебных предметов естественно-научного цикла.

Практическая значимость проекта заключается в том, что его выводы и рекомендации послужат совершенствованию процесса интегрированного обучения детей в общеобразовательных школах и определяется разработкой учебно-методических материалов


Методические рекомендации к организации и проведению интегрированных уроков и внеурочных мероприятий естественнонаучного цикла (из опыта работы учителей МБОУ «Сургутская технологическая школа»)

Творогова Г.А. Интеграция в обучении [1]

Творогова Г.А Методологические основания согласования содержания учебного материала различных предметных областей (на примере урока «История развития тепловых двигателей») [2]

Куряева Л.Е., Сизова Н.А. Сценарий интегрированного урока по теме «Кислород» [3]

Мальгина Г.В., Мальгин А.В. Интеллектуальная игра «Электричество вокруг нас» [4]