"Я - архитектор будущего": различия между версиями
Строка 14: | Строка 14: | ||
<FONT color="457fb4" size="4" FASE="Times New Roman">Задачи проекта:</FONT> | <FONT color="457fb4" size="4" FASE="Times New Roman">Задачи проекта:</FONT> | ||
− | |||
Версия 09:34, 12 июля 2022
Формирование у обучающихся осознанного выбора профессиональной траектории через построение индивидуального маршрута с учетом перспективных и приоритетных направлений развития экономики и социальной сферы города Сургута и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.
2.Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся. 3.Обеспечение информированности обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности. 4.Проведение ранней профориентации обучающихся, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. 5.Осуществление психолого-педагогической поддержки, консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации. 6.Осуществление взаимодействия образовательных организаций с учреждениями/предприятиями, профессиональными образовательными учреждениями и образовательными учреждениями высшего образования. 7.Развитие конкурсного движения профориентационной направленности.
|
Нормативно-правовое обеспечение проекта:
Паспорт федерального проекта "Успех каждого ребенка"
Паспорт регионального проекта "Успех каждого ребенка"
Реализация проекта 2018-2022 гг:
Цель проекта:
формирование у обучающихся внутренней готовности в течение всей жизни самостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реализовывать перспективы своего развития (профессионального, жизненного и личностного)
Задачи проекта:
1. Обновление технологий профориентационной работы с обучающимися.
2. Повышение профессиональных компетенций педагогов, осуществляющих деятельность по содействию в профессиональном самоопределении обучающихся.
3. Формирование у обучающихся необходимых компетенций и качеств личности для обеспечения высокого качества жизни и профессиональной успешности в условиях постоянно меняющегося рынка профессий.
4. Содействие осмыслению обучающимися жизненных и профессиональных ориентиров посредством организации их исследовательской деятельности.
5. Формирование потребности у обучающихся в навигации собственной траектории развития в течение всей жизни.
Нормативно-правовое обеспечение проекта:
Паспорт федерального проекта "Успех каждого ребенка"
Паспорт регионального проекта "Успех каждого ребенка"
Муниципальный приоритетный проект "Я - Архитектор будущего" 2018/19 учебный год
Муниципальный приоритетный проект "Я - Архитектор будущего" 2019/20 учебный год
Муниципальный приоритетный проект "Я - Архитектор будущего" 2020/21 учебный год
Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2021/22 учебный год |}