8. Мероприятия, направленные на выявление потребностей рынка труда региона.: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Новая страница: «{| class="wikitable" cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#DDA0DD; margin-left: auto; margin-right: auto" | rowspan="2" style="wi…») |
(Метка: визуальный редактор отключён) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
| rowspan="2" style="width: 50%; background-color:#F8F8FF; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | rowspan="2" style="width: 50%; background-color:#F8F8FF; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
− | ===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> '''II. Профориентационные мероприятия проекта''' </p></FONT> === | + | ===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> '''II. Профориентационные мероприятия проекта''' </p></FONT>=== |
− | ===<FONT size="4" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> '''8. Мероприятия, направленные на выявление потребностей рынка труда региона''' </p></FONT> === | + | ===<FONT size="4" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> '''8. Мероприятия, направленные на выявление потребностей рынка труда региона''' </p></FONT>=== |
<FONT size="3" FASE="Times New Roman"> | <FONT size="3" FASE="Times New Roman"> | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |'''№''' | ||
+ | |'''Наименование мероприятия''' | ||
+ | |'''Ответственные''' | ||
+ | |'''Срок проведения''' | ||
+ | |'''Целевая группа''' | ||
+ | |'''Показатель''' | ||
+ | |'''2022 год''' | ||
+ | |'''2023 год''' | ||
+ | |'''2024 год''' | ||
+ | |'''2025 год''' | ||
+ | |- | ||
+ | |8.1. | ||
+ | |Обеспечение участия учащихся 9-х и 11-х классов в опросе по выявлению уровня готовности к выбору профессии | ||
+ | |Общеобразовательные учреждения, | ||
+ | |||
+ | СурГУ (по соглашению) | ||
+ | |В течение всего периода (проводится 1 раз в 2 года) | ||
+ | |Учащиеся 9-х и 11-х классов | ||
+ | |Доля обучающихся 9-х и 11-х классов, имеющих высокий уровень готовности к выбору профессии, в общей численности обучающихся 9 и 11-х классов общеобразовательных организаций | ||
+ | |55 % | ||
+ | |60 % | ||
+ | |65 % | ||
+ | |65 % | ||
+ | |- | ||
+ | |8.2. | ||
+ | |Организация и проведение ежегодного муниципального мероприятия «Выставка «Образование и карьера», направленного на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры <nowiki>https://fondugra.ru/fpu/map-industry/</nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
+ | |Департамент образования, | ||
+ | |||
+ | МАУ ИМЦ | ||
+ | |Сентябрь-октябрь | ||
+ | |Педагоги, учащиеся, родители | ||
+ | | rowspan="2" |Проведение ежегодного муниципального мероприятия «Выставка «Образование и карьера», направленного на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры <nowiki>https://fondugra.ru/fpu/map-industry/</nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
+ | | rowspan="2" |наличие | ||
+ | | rowspan="2" |наличие | ||
+ | | rowspan="2" |наличие | ||
+ | | rowspan="2" |наличие | ||
+ | |- | ||
+ | |8.3. | ||
+ | |Обеспечение участия участников образовательных отношений в ежегодном муниципальном мероприятии «Выставка «Образование и карьера», направленном на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры <nowiki>https://fondugra.ru/fpu/map-industry/</nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
+ | |Общеобразовательные учреждения | ||
+ | <br /> | ||
+ | |Сентябрь-октябрь | ||
+ | |Педагоги, учащиеся, родители | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="2" |8.4. | ||
+ | | rowspan="2" |Обеспечение участия учащихся 5-11-х классов в мероприятиях, направленных на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры <nowiki>https://fondugra.ru/fpu/map-industry/</nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
+ | | rowspan="2" |Общеобразовательные учреждения | ||
+ | | rowspan="2" |В течение всего периода | ||
+ | | rowspan="2" |Педагоги, учащиеся | ||
+ | |||
+ | 5-11-х классов, родители | ||
+ | |Доля обучающихся 5-7-х классов, охваченных мероприятиями по единому муниципальному концептуальному документу, направленными на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры <nowiki>https://fondugra.ru/fpu/map-industry/</nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
+ | |60 % | ||
+ | |70 % | ||
+ | |80 % | ||
+ | |80 % | ||
+ | |- | ||
+ | |Доля обучающихся 8-11-х классов, охваченных мероприятиями по единому муниципальному концептуальному документу, направленными на ознакомление учащихся со структурой экономики муниципалитета / региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры <nowiki>https://fondugra.ru/fpu/map-industry/</nowiki>), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | ||
+ | |60 % | ||
+ | |70 % | ||
+ | |80 % | ||
+ | |80 % | ||
+ | |- | ||
+ | |8.5. | ||
+ | |Обеспечение участия обучающихся в практико-ориентированных программах профессиональной ориентации (профессиональных пробах, проектных и тематических образовательных сменах и т.д.), которые отражают востребованные в ХМАО – Югре профессии | ||
+ | |Общеобразовательные учреждения | ||
+ | |В течение всего периода | ||
+ | |||
+ | (по отдельному графику) | ||
+ | |Учащиеся 10-11-х классов | ||
+ | |Доля обучающихся 10-11-х классов, принявших участие в практико-ориентированных программах профессиональной ориентации | ||
+ | |3 % | ||
+ | |5 % | ||
+ | |10 % | ||
+ | |15 % | ||
+ | |- | ||
+ | | rowspan="2" |8.6. | ||
+ | | rowspan="2" |Обеспечение учета выпускников 9-х и 11-х классов, поступивших в профессиональные образовательные организации и организации высшего образования своего региона соответственно | ||
+ | | rowspan="2" |Департамент образования, общеобразовательные учреждения | ||
+ | | rowspan="2" |В течение всего периода | ||
+ | | rowspan="2" |Педагоги, учащиеся | ||
+ | |||
+ | 9-х и 11-х классов, родители | ||
+ | |Доля выпускников 9-х классов, поступивших в профессиональные образовательные организации ХМАО – Югры | ||
+ | |41 % | ||
+ | |45 % | ||
+ | |50 % | ||
+ | |55 % | ||
+ | |- | ||
+ | |Доля выпускников 11-х классов, поступивших в образовательные организации высшего образования ХМАО – Югры | ||
+ | <br /> | ||
+ | |32 % | ||
+ | |35 % | ||
+ | |40 % | ||
+ | |45 % | ||
+ | |} | ||
+ | <FONT size="3" FASE="Times New Roman"> | ||
+ | |} |
Текущая версия на 13:22, 14 июля 2022
|
№ | Наименование мероприятия | Ответственные | Срок проведения | Целевая группа | Показатель | 2022 год | 2023 год | 2024 год | 2025 год |
8.1. | Обеспечение участия учащихся 9-х и 11-х классов в опросе по выявлению уровня готовности к выбору профессии | Общеобразовательные учреждения,
СурГУ (по соглашению) |
В течение всего периода (проводится 1 раз в 2 года) | Учащиеся 9-х и 11-х классов | Доля обучающихся 9-х и 11-х классов, имеющих высокий уровень готовности к выбору профессии, в общей численности обучающихся 9 и 11-х классов общеобразовательных организаций | 55 % | 60 % | 65 % | 65 % |
8.2. | Организация и проведение ежегодного муниципального мероприятия «Выставка «Образование и карьера», направленного на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры https://fondugra.ru/fpu/map-industry/), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | Департамент образования,
МАУ ИМЦ |
Сентябрь-октябрь | Педагоги, учащиеся, родители | Проведение ежегодного муниципального мероприятия «Выставка «Образование и карьера», направленного на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры https://fondugra.ru/fpu/map-industry/), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | наличие | наличие | наличие | наличие |
8.3. | Обеспечение участия участников образовательных отношений в ежегодном муниципальном мероприятии «Выставка «Образование и карьера», направленном на раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры https://fondugra.ru/fpu/map-industry/), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | Общеобразовательные учреждения
|
Сентябрь-октябрь | Педагоги, учащиеся, родители | |||||
8.4. | Обеспечение участия учащихся 5-11-х классов в мероприятиях, направленных на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры https://fondugra.ru/fpu/map-industry/), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | Общеобразовательные учреждения | В течение всего периода | Педагоги, учащиеся
5-11-х классов, родители |
Доля обучающихся 5-7-х классов, охваченных мероприятиями по единому муниципальному концептуальному документу, направленными на ознакомление учащихся со структурой экономики и потребностях в кадрах на территории муниципалитета/ региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры https://fondugra.ru/fpu/map-industry/), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | 60 % | 70 % | 80 % | 80 % |
Доля обучающихся 8-11-х классов, охваченных мероприятиями по единому муниципальному концептуальному документу, направленными на ознакомление учащихся со структурой экономики муниципалитета / региона: приоритетные кластеры (согласно карты промышленности Югры https://fondugra.ru/fpu/map-industry/), социальные секторы экономики (медицинские технологии, туризм, образование), перспективные высокотехнологичные производства (TechNet, HealthNeT, EnergyNet), секторов, повышающих конкурентоспособность экономики (инфраструктура, транспорт, логистика, торговля, инфокоммуникация, связь) | 60 % | 70 % | 80 % | 80 % | |||||
8.5. | Обеспечение участия обучающихся в практико-ориентированных программах профессиональной ориентации (профессиональных пробах, проектных и тематических образовательных сменах и т.д.), которые отражают востребованные в ХМАО – Югре профессии | Общеобразовательные учреждения | В течение всего периода
(по отдельному графику) |
Учащиеся 10-11-х классов | Доля обучающихся 10-11-х классов, принявших участие в практико-ориентированных программах профессиональной ориентации | 3 % | 5 % | 10 % | 15 % |
8.6. | Обеспечение учета выпускников 9-х и 11-х классов, поступивших в профессиональные образовательные организации и организации высшего образования своего региона соответственно | Департамент образования, общеобразовательные учреждения | В течение всего периода | Педагоги, учащиеся
9-х и 11-х классов, родители |
Доля выпускников 9-х классов, поступивших в профессиональные образовательные организации ХМАО – Югры | 41 % | 45 % | 50 % | 55 % |
Доля выпускников 11-х классов, поступивших в образовательные организации высшего образования ХМАО – Югры
|
32 % | 35 % | 40 % | 45 % |