"Я - архитектор будущего": различия между версиями
(Метка: визуальный редактор отключён) |
(Метка: визуальный редактор отключён) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
[[Медиа:Постановление_Правительства_ХМАО_О_внесении_изменений_от_24.06.2022_№_281-П.pdf|Постановление Правительства ХМАО - Югры от 24.06.2022 № 281-П "О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"]] | [[Медиа:Постановление_Правительства_ХМАО_О_внесении_изменений_от_24.06.2022_№_281-П.pdf|Постановление Правительства ХМАО - Югры от 24.06.2022 № 281-П "О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"]] | ||
− | [[Медиа:Приказ_ДОиМП_№_1735_от_20.12.2019__Об_утверждении_концепции_ранней_профориентации.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от 20.12.2019 № 1735 "Об утверждении концепции ранней профориентации обучающихся Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"]] | + | [[Медиа:Приказ_ДОиМП_№_1735_от_20.12.2019__Об_утверждении_концепции_ранней_профориентации.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО - Югры от 20.12.2019 № 1735 "Об утверждении концепции ранней профориентации обучающихся Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"]] |
− | [[Медиа:Приказ_ДОи_Н_ХМАО_-_Югры_№_10-П-1303__от_27.09.2021.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от 27.09.2021 № 10-П-1303 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") по самоопределению и ранней профессиональной ориентации обучающихся Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"]] | + | [[Медиа:Приказ_ДОи_Н_ХМАО_-_Югры_№_10-П-1303__от_27.09.2021.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО - Югры от 27.09.2021 № 10-П-1303 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") по самоопределению и ранней профессиональной ориентации обучающихся Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"]] |
+ | |||
+ | [[Медиа:Приказ_ДОиНХМАО_№_10-П-953_от_20.05.2022_О_проведении_в_2022_году_мониторинга.pdf|Приказ Департамента образования и науки ХМАО - Югры от 20.05.2022 № 10-П-953 "О проведении в 2022 году мониторинга степени сформированности и эффективности функционирования систем управления качеством образования органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, осуществляющих управление в сфере образования, по показателю «Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся»"]] | ||
− | |||
[[Медиа:Приказ_ДОи_Н_ХМАО_-_Югры_№_10-П-1303__от_27.09.2021.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от 27.09.2021 № 10-П-1303 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") по самоопределению и ранней профессиональной ориентации обучающихся Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"]] | [[Медиа:Приказ_ДОи_Н_ХМАО_-_Югры_№_10-П-1303__от_27.09.2021.pdf|Приказ Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от 27.09.2021 № 10-П-1303 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") по самоопределению и ранней профессиональной ориентации обучающихся Ханты-Мансийского автономного округа - Югры"]] | ||
Версия 15:03, 13 июля 2022
Паспорт проекта 2022-2025 гг.:
Формирование у обучающихся осознанного выбора профессиональной траектории через построение индивидуального маршрута с учетом перспективных и приоритетных направлений развития экономики и социальной сферы города Сургута и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.
1.Организация и проведение мероприятий по выявлению предпочтений обучающихся в области профессиональной ориентации. 2.Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся. 3.Обеспечение информированности обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности. 4.Проведение ранней профориентации обучающихся, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. 5.Осуществление психолого-педагогической поддержки, консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации. 6.Осуществление взаимодействия образовательных организаций с учреждениями/предприятиями, профессиональными образовательными учреждениями и образовательными учреждениями высшего образования. 7.Развитие конкурсного движения профориентационной направленности.
Паспорт регионального проекта "Успех каждого ребенка"
Цель проекта: формирование у обучающихся внутренней готовности в течение всей жизни самостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реализовывать перспективы своего развития (профессионального, жизненного и личностного) Задачи проекта: 1. Обновление технологий профориентационной работы с обучающимися. 2. Повышение профессиональных компетенций педагогов, осуществляющих деятельность по содействию в профессиональном самоопределении обучающихся. 3. Формирование у обучающихся необходимых компетенций и качеств личности для обеспечения высокого качества жизни и профессиональной успешности в условиях постоянно меняющегося рынка профессий. 4. Содействие осмыслению обучающимися жизненных и профессиональных ориентиров посредством организации их исследовательской деятельности. 5. Формирование потребности у обучающихся в навигации собственной траектории развития в течение всей жизни.
Муниципальный приоритетный проект "Я - Архитектор будущего" 2019/20 учебный год Муниципальный приоритетный проект "Я - Архитектор будущего" 2020/21 учебный год Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2021/22 учебный год |