"Я - архитектор будущего": различия между версиями
(Метка: визуальный редактор отключён) |
|||
Строка 6: | Строка 6: | ||
− | ===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://oik.mkuimc.ru/ САЙТ | + | ===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://oik.mkuimc.ru/ САЙТ "УВЛЕЧЕННЫЕ ПРОФЕССИЕЙ"] </p> </FONT>=== |
===<FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ Карта промышленности Югры] </p> </FONT>=== | ===<FONT color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> [https://fondugra.ru/fpu/map-industry/ Карта промышленности Югры] </p> </FONT>=== | ||
Версия 10:39, 3 августа 2022
Паспорт проекта 2022-2025 гг.:
Формирование у обучающихся осознанного выбора профессиональной траектории через построение индивидуального маршрута с учетом перспективных и приоритетных направлений развития экономики и социальной сферы города Сургута и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.
1.Организация и проведение мероприятий по выявлению предпочтений обучающихся в области профессиональной ориентации. 2.Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся. 3.Обеспечение информированности обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности. 4.Проведение ранней профориентации обучающихся, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. 5.Осуществление психолого-педагогической поддержки, консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации. 6.Осуществление взаимодействия образовательных организаций с учреждениями/предприятиями, профессиональными образовательными учреждениями и образовательными учреждениями высшего образования. 7.Развитие конкурсного движения профориентационной направленности.
Паспорт регионального проекта "Успех каждого ребенка" _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Практическое пособие "Современная профориентация в школе. Если недостаточно тестов и экскурсий"
Реализация проекта 2018-2022 гг: Цель проекта: формирование у обучающихся внутренней готовности в течение всей жизни самостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реализовывать перспективы своего развития (профессионального, жизненного и личностного) Задачи проекта: 1. Обновление технологий профориентационной работы с обучающимися. 2. Повышение профессиональных компетенций педагогов, осуществляющих деятельность по содействию в профессиональном самоопределении обучающихся. 3. Формирование у обучающихся необходимых компетенций и качеств личности для обеспечения высокого качества жизни и профессиональной успешности в условиях постоянно меняющегося рынка профессий. 4. Содействие осмыслению обучающимися жизненных и профессиональных ориентиров посредством организации их исследовательской деятельности. 5. Формирование потребности у обучающихся в навигации собственной траектории развития в течение всей жизни.
Муниципальный приоритетный проект "Я - Архитектор будущего" 2019/20 учебный год Муниципальный приоритетный проект "Я - Архитектор будущего" 2020/21 учебный год Муниципальный приоритетный проект "Я - архитектор будущего" 2021/22 учебный год |