|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | {| class="standard" border="1"
| + | <FONT COLOR="Indigo" FASE="Times New Roman" size=5> <p style="text-align:left">'''[[1 полугодие 2022 года|Первое полугодие 2022 года]]</p> |
| − | |-
| |
| − | !№||Обучающая организация||Тема||Количество часов||Сроки проведения||Количество педагогов, планируемых к обучению (план)||Количество педагогов, прошедших обучение (факт)||Примечание
| |
| − | |-
| |
| − | |1||АУ "Институт развития образования"||Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей-мигрантов
| |
| − | |36||21.-28.02.2022
| |
| − | |1
| |
| − | |1
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |2|| ||Обучение детей мигрантов русскому языку как неродному в общеобразовательной организации
| |
| − | |36
| |
| − | |17-24.02.2022
| |
| − | |1
| |
| − | |1
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |3|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты ОГЭ по учебным предметам «Русский язык», «Обществознание», «Литература»
| |
| − | |36||28.02-05.03.2022
| |
| − | |7
| |
| − | |7
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |4|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования для лиц кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету "Математика"
| |
| − | |36||26.02-04.03.2022
| |
| − | |8
| |
| − | |8
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |5
| |
| − | |
| |
| − | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для кандидатов в эксперты ОГЭ по учебным предметам «Русский язык», «Обществознание»
| |
| − | |36
| |
| − | |28.02-05.03.2022
| |
| − | |4
| |
| − | |4
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |6|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
| |
| − | по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты ЕГЭ по учебному предмету «Русский язык»
| |
| − | |36||24.02-02.03.2022
| |
| − | |8
| |
| − | |8
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |7|| ||«Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
| |
| − | по программам среднего общего образования» для кандидатов в эксперты ЕГЭ по учебным предметам: «Обществознание» и «История»
| |
| − | |36||24.02-02.03.2022
| |
| − | |9
| |
| − | |9
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |8|| ||«Арт-терапия детей и подростков с ОВЗ»
| |
| − | |36||21-26.03.2022
| |
| − | |3
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |9
| |
| − | |
| |
| − | |Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, с учетом внедрения подходов инклюзивного и специального коррекционного образования
| |
| − | |36
| |
| − | |14-26.03.2022
| |
| − | |5
| |
| − | |5
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |10
| |
| − | |
| |
| − | |Теория и практика ненасильственного общения
| |
| − | |36
| |
| − | |09-15.03.2022
| |
| − | |3
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |11
| |
| − | |
| |
| − | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
| |
| − | по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Биология»
| |
| − | |36
| |
| − | |09-15.03.2022
| |
| − | |2
| |
| − | |2
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |12
| |
| − | |
| |
| − | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ
| |
| − | по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «География»
| |
| − | |36
| |
| − | |03-11.03.2022
| |
| − | |2
| |
| − | |2
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |13|| ||Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Иностранный язык»
| |
| − | |36||03-11.03.2022
| |
| − | |5
| |
| − | |5
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |14
| |
| − | |
| |
| − | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Литература»
| |
| − | |36
| |
| − | |09-15.03.2022
| |
| − | |1
| |
| − | |1
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |15
| |
| − | |
| |
| − | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования» для учителей иностранных языков и лиц – кандидатов в эксперты региональной предметной комиссии ЕГЭ по учебному предмету «Физика»
| |
| − | |36
| |
| − | |07-15.03.2022
| |
| − | |2
| |
| − | |2
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |16
| |
| − | |
| |
| − | |Поликультурное воспитание обучающихся в условиях этнического многообразия образовательной среды
| |
| − | |72
| |
| − | |11-25.05.2022
| |
| − | |3
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |17
| |
| − | |
| |
| − | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для лиц, кандидатов в эксперты ОГЭ по учебному предмету «Иностранный язык»
| |
| − | |36
| |
| − | |21-26.03.2022
| |
| − | |5
| |
| − | |5
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |18
| |
| − | |
| |
| − | |Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» для лиц, кандидатов в эксперты основного государственного экзамена по учебным предметам «Химия», «Биология», «Физика»
| |
| − | |36
| |
| − | |21-26.03.2022
| |
| − | |8
| |
| − | |8
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |19
| |
| − | |
| |
| − | |Управление реализацией адресных программ поддержки образовательных организаций в рамках проекта «500+»
| |
| − | |36
| |
| − | |18-30.04.2022
| |
| − | |3
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |20
| |
| − | |
| |
| − | |Профилактика наркомании среди несовершеннолетних: принципы, направления и формы воспитательной деятельности (для работников системы образования)
| |
| − | |36
| |
| − | |18-30.04.2022
| |
| − | |3
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |21
| |
| − | |
| |
| − | |Обучение руководителей ППЭ основного государственного экзамена
| |
| − | |36
| |
| − | |08-17.04.2022
| |
| − | |4
| |
| − | |4
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |22
| |
| − | |
| |
| − | |Обучение технических специалистов ППЭ основного государственного экзамена
| |
| − | |36
| |
| − | |08-17.04.2022
| |
| − | |4
| |
| − | |4
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |23
| |
| − | |
| |
| − | |Педагогические приёмы и техники конструирования учебных задач для построения индивидуальных учебных траекторий обучающихся
| |
| − | |72
| |
| − | |25.05-04.06.2022
| |
| − | |3
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |24
| |
| − | |
| |
| − | |Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» (математика)
| |
| − | |36
| |
| − | |07-14.04.2022
| |
| − | |6
| |
| − | |6
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |25
| |
| − | |
| |
| − | |Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
| |
| − | |36
| |
| − | |18-23.04.2022
| |
| − | |4
| |
| − | |4
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |26
| |
| − | |
| |
| − | |Подготовка экспертов, оценивающих лабораторные работы по химии в пунктах проведения экзаменов
| |
| − | |36
| |
| − | |13-30.05.2022
| |
| − | |6
| |
| − | |6
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |27
| |
| − | |
| |
| − | |Развитие математической грамотности
| |
| − | |36
| |
| − | |04-09.04.2022
| |
| − | |6
| |
| − | |6
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |28
| |
| − | |
| |
| − | |Развитие профессиональной компетенции воспитателя дошкольной образовательной организации
| |
| − | |36
| |
| − | |14-26.06.2022
| |
| − | |3
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |29
| |
| − | |
| |
| − | |Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических групп, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения
| |
| − | |72
| |
| − | |30.05-11.06.2022
| |
| − | |6
| |
| − | |6
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |30
| |
| − | |
| |
| − | |Профессиональные конкурсы педагогических работников в системе учительского роста
| |
| − | |36
| |
| − | |05-12.02.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |31
| |
| − | |Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ХМАО - Югры
| |
| − | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика
| |
| − | |72
| |
| − | |17.05-02.06.2022
| |
| − | |26
| |
| − | |26
| |
| − | |1-я группа
| |
| − | |-
| |
| − | |32
| |
| − | |
| |
| − | |Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования в работе учителя
| |
| − | |72
| |
| − | |30.05-07.06.2022
| |
| − | |13
| |
| − | |13
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |33
| |
| − | |
| |
| − | |Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования в работе учителя
| |
| − | |72
| |
| − | |14-21.06.2022
| |
| − | |12
| |
| − | |12
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |34
| |
| − | |
| |
| − | |Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика
| |
| − | |72
| |
| − | |30.05-02.07.2022
| |
| − | |150
| |
| − | |150
| |
| − | |2-я-7-я группы
| |
| − | |-
| |
| − | |35
| |
| − | |БУ "Сургутский государственный педагогический университет"
| |
| − | |Подготовка к ГИА в формате ЕГЭ по предмету «Английский язык» с учетом требований ФГОС
| |
| − | |72
| |
| − | |28.03-11.04.2022
| |
| − | |22
| |
| − | |22
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |36
| |
| − | |
| |
| − | |Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации новой предметной концепции
| |
| − | |72
| |
| − | |30.03-11.04.2022
| |
| − | |36
| |
| − | |36
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |37
| |
| − | |
| |
| − | |Возможности дополнительного образования в социализации, профориентации, развитии и обучении лиц с ОВЗ и инвалидностью
| |
| − | |72
| |
| − | |16-30.05.2022
| |
| − | |6
| |
| − | |6
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |38
| |
| − | |
| |
| − | |Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
| |
| − | |72
| |
| − | |11-25.04.2022
| |
| − | |13
| |
| − | |13
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |39
| |
| − | |
| |
| − | |Педагогическое сопровождение познавательно-исследовательской и проектной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
| |
| − | |72
| |
| − | |25.04-11.05.2022
| |
| − | |23
| |
| − | |23
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |40
| |
| − | |
| |
| − | |Организация образовательного процесса в группах раннего возраста в дошкольной образовательной организации
| |
| − | |72
| |
| − | |16-30.05.2022
| |
| − | |27
| |
| − | |27
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |41
| |
| − | |
| |
| − | |Методическое сопровождение реализации УМК «Мой край родной – Югра»
| |
| − | |72
| |
| − | |04-13.04.2022
| |
| − | |51
| |
| − | |51
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |42
| |
| − | |
| |
| − | |Духовно-нравственное воспитание обучающихся начальной школы в условиях реализации программы «Социокультурные истоки»
| |
| − | |36
| |
| − | |18-04-04.05.2022
| |
| − | |14
| |
| − | |14
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |43
| |
| − | |
| |
| − | |Профилактическая работа по предупреждению экстремизма и выявлению вербальной агрессии
| |
| − | |72
| |
| − | |25.04-17.05.2022
| |
| − | |9
| |
| − | |9
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |44
| |
| − | |
| |
| − | |Управление развитием образовательной организации
| |
| − | |72
| |
| − | |06-19.04.2022
| |
| − | |15
| |
| − | |15
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |45
| |
| − | |
| |
| − | |Основные направления деятельности заместителя директора образовательной организации в условиях реализации ФГОС
| |
| − | |72
| |
| − | |22-29.04.2022
| |
| − | |18
| |
| − | |18
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |46
| |
| − | |
| |
| − | |Основные направления деятельности методиста образовательной организации в условиях реализации ФГОС
| |
| − | |72
| |
| − | |22-29.04.2022
| |
| − | |11
| |
| − | |11
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |47
| |
| − | |БУ ВО "Сургутский государственный университет"
| |
| − | |Воспитание дошкольника на социокультурном опыте в процессе реализации программы «Истоки» в соответствии ФГОС ДО
| |
| − | |72
| |
| − | |04-13.04.2022
| |
| − | |50
| |
| − | |50
| |
| − | |2 группы
| |
| − | |-
| |
| − | |48
| |
| − | |
| |
| − | |Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Физическая культура в условиях реализации новой предметной концепции
| |
| − | |72
| |
| − | |01-15.04.2021
| |
| − | |15
| |
| − | |15
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |49
| |
| − | |
| |
| − | Методология и технология реализации ФГОС НОО и ООО обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях общего образования
| |
| − | |72
| |
| − | |28.03-04.04.2022
| |
| − | |18
| |
| − | |18
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |50
| |
| − | |
| |
| − | |Развитие креативного мышления как компонента функциональной грамотности
| |
| − | |72
| |
| − | |25.04-14.05.2022
| |
| − | |30
| |
| − | |30
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |51
| |
| − | |
| |
| − | |Современные формы организации детских видов деятельности в дошкольной образовательной организации
| |
| − | |72
| |
| − | |24.05-07.06.2021
| |
| − | |8
| |
| − | |8
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |52
| |
| − | |
| |
| − | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов («английский язык»)
| |
| − | |72
| |
| − | |04-14.05.2022
| |
| − | |22
| |
| − | |22
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |53
| |
| − | |
| |
| − | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов («русский язык и литература», «история, обществознание)
| |
| − | |72
| |
| − | |27.04.-06.05.2022
| |
| − | |31
| |
| − | |31
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |54
| |
| − | |
| |
| − | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (физика), (математика)
| |
| − | |72
| |
| − | |07-14.04.2022
| |
| − | |10
| |
| − | |10
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |55
| |
| − | |
| |
| − | |Цифровые компетенции педагога в условиях цифровой трансформации области образования
| |
| − | |72
| |
| − | |11-19.05.2022
| |
| − | |25
| |
| − | |25
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |56
| |
| − | |
| |
| − | |Межнациональные отношения в молодежной среде Ханты-Мансийского автономного округа–Югры: теоретические и практические аспекты
| |
| − | |72
| |
| − | |18-26.04.2022
| |
| − | |11
| |
| − | |11
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |57
| |
| − | |
| |
| − | |Организация обучения, воспитания, психолого-педагогического сопровождения детей с признаками расстройства аутистического спектра и с расстройствами аутистического спектра
| |
| − | |72
| |
| − | |20.05-01.06.2022
| |
| − | |2
| |
| − | |2
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |58
| |
| − | |
| |
| − | |Особенности организации образовательно-воспитательного процесса в группах детей раннего возраста в условиях ФГОС ДО (младенчество, раннее детство)
| |
| − | |72
| |
| − | |20.05-01.06.2022
| |
| − | |2
| |
| − | |2
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |59
| |
| − | |БУ ВО "Сургутский государственный университет" (ИГОиС)
| |
| − | |Организация учебно-исследовательской деятельности. Индивидуальный проект.
| |
| − | |72
| |
| − | |18-27.04.2022, 24.05-05.05.2022
| |
| − | |55
| |
| − | |55
| |
| − | |2 группы
| |
| − | |-
| |
| − | |60
| |
| − | |
| |
| − | |Психолого-педагогическое сопровождение одаренных и высокомотивированных учащихся
| |
| − | |72
| |
| − | |18-27.05.2022
| |
| − | |25
| |
| − | |25
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |61
| |
| − | |
| |
| − | |Методическое сопровождение реализации УМК "Мой край родной - Югра"
| |
| − | |72
| |
| − | |04-13.04.2022, 21-30.03.2022
| |
| − | |114
| |
| − | |114
| |
| − | |2 группы
| |
| − | |-
| |
| − | |62
| |
| − | |
| |
| − | |Разработка и реализация программы образовательной организации в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
| |
| − | |72
| |
| − | |28.03-05.04.2022, 11-20.04.2022, 25.05-03.06.2022
| |
| − | |75
| |
| − | |75
| |
| − | |3 группы
| |
| − | |-
| |
| − | |63
| |
| − | |Региональный ресурсный центр повышения уровня финансовой грамотности населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (СурГУ)
| |
| − | |Первые шаги по ступенькам финансовой грамотности
| |
| − | |36
| |
| − | |07-19.02.2022
| |
| − | |5
| |
| − | |5
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |64
| |
| − | |
| |
| − | |Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
| |
| − | |36
| |
| − | |14.03-01.04.2022
| |
| − | |27
| |
| − | |27
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |65
| |
| − | |
| |
| − | |Финансовая грамотность в медиапространстве
| |
| − | |72
| |
| − | |09-30.03.2022
| |
| − | |18
| |
| − | |18
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |66
| |
| − | |
| |
| − | |Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся
| |
| − | |72
| |
| − | |28.03-14.04.2022
| |
| − | |28
| |
| − | |28
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |67
| |
| − | |ФГАОУ ДПО АПКПРО РФ
| |
| − | |Содержательные аспекты методического сопровождения реализации требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО
| |
| − | |36
| |
| − | |21.02-23.03.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |143
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |68
| |
| − | |
| |
| − | |Использование современного учебного оборудования в центрах цифрового образования «IT-куб»
| |
| − | |36
| |
| − | |12.05-06.06.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |9
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |69
| |
| − | |
| |
| − | |Использование современного учебного оборудования детских технопарков «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций
| |
| − | |36
| |
| − | |12.05-06.06.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |11
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |70
| |
| − | |
| |
| − | |Использование современного учебного оборудования в центрах образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста»
| |
| − | |36
| |
| − | |12.05-06.06.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |6
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |71
| |
| − | |
| |
| − | |Инструментальные компетенции руководителя образовательной организации
| |
| − | |72
| |
| − | |01-04.06.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |42
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |72
| |
| − | |
| |
| − | |Управленческие аспекты реализации программы воспитания в общеобразовательной организации
| |
| − | |72
| |
| − | |25-28.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |1
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |73
| |
| − | |
| |
| − | |Цифровые технологии в образовании
| |
| − | |24
| |
| − | |22.11-06.12.2021
| |
| − | |0
| |
| − | |77
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |74
| |
| − | |
| |
| − | |Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты
| |
| − | |48
| |
| − | |01.02-12.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |47
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |75
| |
| − | |
| |
| − | |Особенности российской системы общего образования
| |
| − | |36
| |
| − | |30.05-11.06.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |7
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |76
| |
| − | |
| |
| − | |Формирование естественно-научной грамотности обучающихся при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии
| |
| − | |36
| |
| − | |04.04-16.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |2
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |77
| |
| − | |
| |
| − | |Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя
| |
| − | |72
| |
| − | |20.04-10.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |27
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |78
| |
| − | |
| |
| − | |Школа современного учителя. Развитие естественнонаучной грамотности
| |
| − | |72
| |
| − | |01.03-14.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |20
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |79
| |
| − | |
| |
| − | |Школа современного учителя. Развитие математической грамотности
| |
| − | |72
| |
| − | |01.03-14.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |15
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |80
| |
| − | |
| |
| − | |Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности
| |
| − | |72
| |
| − | |01.03-14.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |23
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |81
| |
| − | |
| |
| − | |Внутренняя система оценки качества образования: развитие в соответствии с обновленными ФГОС
| |
| − | |72
| |
| − | |30.05-27.06.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |63
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |82
| |
| − | |
| |
| − | |Преподавание учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)
| |
| − | |36
| |
| − | |06.06-11.06.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |57
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |83
| |
| − | |
| |
| − | |Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты
| |
| − | |48
| |
| − | |14.02-01.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |9
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |84
| |
| − | |
| |
| − | |Интерактивные образовательные упражнения, игры и квесты на уроке
| |
| − | |24
| |
| − | |14.02-01.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |1
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |85
| |
| − | |
| |
| − | |Викторины, облака знаний, быстрые опросы: для чего и как создавать?
| |
| − | |24
| |
| − | |15.03-04.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |1
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |86
| |
| − | |
| |
| − | |Проектирование цифрового урока
| |
| − | |24
| |
| − | |08-26.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |1
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |87
| |
| − | |
| |
| − | |Видеотехнологии для образовательных целей. Инструмент "Movavi Academic"
| |
| − | |24
| |
| − | |23.03-.11.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |1
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |88
| |
| − | |Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
| |
| − | |Содержание финансовой грамотности (базовый уровень)
| |
| − | |36
| |
| − | |04.04-14.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |20
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |89
| |
| − | |
| |
| − | |Содержание финансовой грамотности (продвинутый уровень)
| |
| − | |36
| |
| − | |04.04-14.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |13
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |90
| |
| − | |
| |
| − | |Методика преподавания финансовой грамотности обучающимся 5-8 классов
| |
| − | |72
| |
| − | |04.04-14.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |9
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |91
| |
| − | |«Портал Учителя РФ»
| |
| − | |Роль учителя начальных классов и специфика реализации школьных программ в соответствии с обновлёнными ФГОС-21. Новые цифровые платформы Минпросвещения РФ для обучения, воспитания и личностного развития учащихся
| |
| − | |144
| |
| − | |15.04-07.05.22
| |
| − | |0
| |
| − | |155
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |92
| |
| − | |КлассическийУниверситет.РФ
| |
| − | |Классное руководство и организация воспитательной, образовательной, просветительской работы в рамках Года культурного наследия народов России
| |
| − | |144
| |
| − | |01-30.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |23
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |93
| |
| − | |ПедагогическаяАкадемия.РФ
| |
| − | |Использование информационного ресурса Объясняем.РФ в работе классного руководителя с родителями по вопросам противодействия информационным провокациям
| |
| − | |72
| |
| − | |01-30.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |11
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |94
| |
| − | |УниверситетЦифры.РФ
| |
| − | |Современные IT-компетенции педагога: школа в режиме онлайн, дистанционные технологии в образовании, нейросети, искусственный интеллект, кибербезопасность, цифровая трансформация и обновлённый ФГОС
| |
| − | |144
| |
| − | |01-30.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |21
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |95
| |
| − | |КлассическаяАкадемия.РФ
| |
| − | |Особое значение работы педагогов с родителями и участия в мероприятиях Минпросвещения РФ. Z – своих не бросаем
| |
| − | |72
| |
| − | |01-30.04.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |96
| |
| − | |КаналПросвещения.РФ
| |
| − | |Классное руководство и организация взаимодействия с родителями в условиях консолидации общества
| |
| − | |72
| |
| − | |01.04-10.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |3
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |97
| |
| − | |МобильнаяАкадемия.РФ
| |
| − | |Методика подготовки школьников к региональным и всероссийским олимпиадам Министерства просвещения Российской Федерации
| |
| − | |72
| |
| − | |01.04-10.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |43
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |98
| |
| − | |
| |
| − | |Педагогические компетенции классного руководителя по знакомству учащихся с государственными цифровыми сервисами
| |
| − | |36
| |
| − | |04.04.-16.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |2
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |99
| |
| − | |Федеральная Площадка РФ
| |
| − | |Методика проведения родительских собраний и педагогические компетенции классных руководителей по организации взаимодействия с родителями
| |
| − | |144
| |
| − | |01.04-27.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |15
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |100
| |
| − | |АкадемическийУниверситет.РФ
| |
| − | |Методика организации научной деятельности школьников и ранняя профориентация в рамках содействия Десятилетию науки и технологий
| |
| − | |72
| |
| − | |01.04-27.05.2022 | |
| − | |0
| |
| − | |5
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |101
| |
| − | |КаналПросвещения.РФ
| |
| − | |Историческое просвещение в начальных классах: содержание, методика и специфические особенности преподавания в соответствии с обновлённым ФГОС НОО
| |
| − | |144
| |
| − | |01.04-27.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |95
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |102
| |
| − | |
| |
| − | |Педагогические компетенции исторического просвещения в школе: содержание, методика и специфические особенности преподавания в соответствии с обновлённым ФГОС
| |
| − | |72
| |
| − | |01.04-27.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |22
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |103
| |
| − | |
| |
| − | |Роль классного руководителя в организации исторического просвещения в школе
| |
| − | |72
| |
| − | |01.04-27.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |54
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |104
| |
| − | |Портал "Единый урок"
| |
| − | |Актуальные вопросы истории России в современных реалиях
| |
| − | |16
| |
| − | |01.04-27.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |8
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |105
| |
| − | |
| |
| − | |Классное руководство в реализации концепции 2022 «Школа Минпросвещения России 2022»
| |
| − | |72
| |
| − | |01.04-27.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |40
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |106
| |
| − | |
| |
| − | |Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию
| |
| − | |36
| |
| − | |01.04-27.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |363
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |107
| |
| − | |ПедагогическаяАкадемия.РФ
| |
| − | |Миссия учителя в реализации концепции 2022
| |
| − | |144
| |
| − | |01.04-27.05.2022
| |
| − | |0
| |
| − | |27
| |
| − | |
| |
| − | |-
| |
| − | |}
| |
