Кадровая школа: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(НОВОСТИ)
(НОВОСТИ)
Строка 54: Строка 54:
 
|-
 
|-
 
|Естественнонаучная
 
|Естественнонаучная
 +
!18
 +
!2
 +
!1
 +
!1
 +
!16
 
!14
 
!14
!11
+
!2
!10
 
!3
 
!3
 
!3
 
!0
 
 
|-
 
|-
 
|Социально-гуманитарная
 
|Социально-гуманитарная
!37
+
!30
!20
+
!2
!17
+
!1
!4
 
!17
 
!16
 
 
!1
 
!1
 +
!28
 +
!19
 +
!9
 
|-
 
|-
 
|Техническая
 
|Техническая
!26
+
!30
!16
+
!15
 +
!14
 +
!1
 
!15
 
!15
!3
+
!13
!10
+
!2
!10
 
!0
 
 
|-
 
|-
 
|Туристско-краеведческая
 
|Туристско-краеведческая
 +
!4
 +
!2
 
!2
 
!2
!1
 
 
!0
 
!0
!1
+
!2
!1
 
!1
 
 
!0
 
!0
 +
!2
 
|-
 
|-
 
|Физкультурно-спортивная
 
|Физкультурно-спортивная
!13
+
!22
!9
 
!9
 
!0
 
 
!4
 
!4
 
!4
 
!4
 
!0
 
!0
 +
!18
 +
!16
 +
!2
 
|-
 
|-
 
|Художественная
 
|Художественная
!35
+
!21
!17
+
!5
!16
+
!3
!1
+
!2
!18
 
 
!16
 
!16
 +
!14
 
!2
 
!2
 
|-
 
|-
 
|Всего:
 
|Всего:
!127
+
!125
!75
+
!30
!68
+
!25
!12
+
!5
!52
+
!95
!49
+
!76
!3
+
!19
 
|}
 
|}
  
Строка 154: Строка 154:
 
|На сайте Отдела профессионального развития кадров ГБПОУ «Воробьевы горы» можно посмотреть в режиме offline вебинары по темам:
 
|На сайте Отдела профессионального развития кадров ГБПОУ «Воробьевы горы» можно посмотреть в режиме offline вебинары по темам:
  
* «Разработка дополнительной общеразвивающей программы: структура, концепция, типичные ошибки и способы их устранения» ([https://prodod.moscow/archives/17671 ссылка]);
+
*«Разработка дополнительной общеразвивающей программы: структура, концепция, типичные ошибки и способы их устранения» ([https://prodod.moscow/archives/17671 ссылка]);
* «Формирование образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности» ([https://prodod.moscow/archives/17290 ссылка]);
+
*«Формирование образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности» ([https://prodod.moscow/archives/17290 ссылка]);
* «Создание единой образовательной среды «педагог – обучающиеся – родители» при реализации дополнительных общеразвивающих программ»([https://prodod.moscow/archives/17158 ссылка]);
+
*«Создание единой образовательной среды «педагог – обучающиеся – родители» при реализации дополнительных общеразвивающих программ»([https://prodod.moscow/archives/17158 ссылка]);
* «Проектная деятельность обучающихся в системе дополнительного образования (по направленностям)» ([https://prodod.moscow/archives/16717 ссылка]);
+
*«Проектная деятельность обучающихся в системе дополнительного образования (по направленностям)» ([https://prodod.moscow/archives/16717 ссылка]);
* «Определение уровня физической подготовленности обучающихся как инструмент педагогического контроля в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы физкультурно-спортивной направленности» ([https://prodod.moscow/archives/category/vebinar ссылка]);
+
*«Определение уровня физической подготовленности обучающихся как инструмент педагогического контроля в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы физкультурно-спортивной направленности» ([https://prodod.moscow/archives/category/vebinar ссылка]);
* «Создание предметно-пространственной среды с учетом современных требований к спортивному оборудованию и инвентарю для занятий физкультурно-спортивной направленности в системе дополнительного образования детей» ([https://prodod.moscow/archives/19790 ссылка]).
+
*«Создание предметно-пространственной среды с учетом современных требований к спортивному оборудованию и инвентарю для занятий физкультурно-спортивной направленности в системе дополнительного образования детей» ([https://prodod.moscow/archives/19790 ссылка]).
  
 
[http://prodod.moscow/ Другие вебинары]
 
[http://prodod.moscow/ Другие вебинары]

Версия 15:51, 22 марта 2023

Муниципальная кадровая школа по разработке дополнительных общеобразовательных программ


Цель муниципальной кадровой школы

Создание условий для освоения педагогами на более высоком уровне принципов разработки дополнительных общеобразовательных программ технической, социально-гуманитарной, естественнонаучной направленностей, адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для детей с различными нозологиями и программ каникулярного отдыха, соответствующих принципам открытого компетентностного образования детей и подростков, с возможностью их погружения в современные технологические практики для дальнейшего профессионального самоопределения.

Задачи муниципальной кадровой школы:

  • познакомить участников кадровой школы с современными подходами и принципами конструирования, моделирования, техническим воплощением идей при разработке дополнительных общеобразовательных программ, направленных на достижение компетентностных образовательных результатов у обучающихся;
  • оказать участникам кадровой школы методическую и консультативную помощь в разработке дополнительных общеобразовательных программ по направленностям: техническая, естественнонаучная, социально-гуманитарная, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная, художественная;
  • обеспечить условия для защиты разработанных/доработанных дополнительных общеобразовательных программ (презентация результатов) участниками кадровой школы на итоговой сессии;
  • рекомендовать дополнительные общеобразовательные программы участников кадровой школы к участию в муниципальном конкурсе открытых общеобразовательных программ и дальнейшей реализации в образовательных учреждениях города.

Нормативно-правовое обеспечение

1. Федеральный уровень

2. Региональный уровень

3. Муниципальный уровень


Нормативно-правовые документы сферы ДО (ранее)

НОВОСТИ

Информируем, что в соответствии в соответствии с постановлением Администрации города от 31.08.2022 № 6934 «О календарном плане мероприятий для обучающихся и педагогических работников образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города, на 2023 и плановый период 2024 – 2025 годов» (с изменениями от 30.12.2022 № 10976) в период с марта по апреля 2023 года состоится муниципальная кадровая школа по разработке дополнительных общеобразовательных программ (далее – кадровая школа).

Количество участников муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ в 2023 году

Направленность дополнительной общеобразовательной программы Количество участников, планирующих разработать дополнительную общеобразовательную программу, в том числе из них:
общее для возрастной категории

от 5 до 7 лет

для возрастной категории

от 7 до 18 лет

всего из них: для детей без ОВЗ из них: для детей с ОВЗ всего из них: для детей без ОВЗ из них: для детей с ОВЗ
Естественнонаучная 18 2 1 1 16 14 2
Социально-гуманитарная 30 2 1 1 28 19 9
Техническая 30 15 14 1 15 13 2
Туристско-краеведческая 4 2 2 0 2 0 2
Физкультурно-спортивная 22 4 4 0 18 16 2
Художественная 21 5 3 2 16 14 2
Всего: 125 30 25 5 95 76 19

Архив новостей муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2021-2022 гг.

Архив новостей муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2020-2021 гг.

Архив новостей муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2016-2020 гг.

Приказы

Архив приказов муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2020-2021 гг.

Письма

Архив писем муниципальной кадровой школы по разработке дополнительных общеобразовательных программ 2020-2021 гг.

Полезная информация

На сайте Отдела профессионального развития кадров ГБПОУ «Воробьевы горы» можно посмотреть в режиме offline вебинары по темам:
  • «Разработка дополнительной общеразвивающей программы: структура, концепция, типичные ошибки и способы их устранения» (ссылка);
  • «Формирование образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности» (ссылка);
  • «Создание единой образовательной среды «педагог – обучающиеся – родители» при реализации дополнительных общеразвивающих программ»(ссылка);
  • «Проектная деятельность обучающихся в системе дополнительного образования (по направленностям)» (ссылка);
  • «Определение уровня физической подготовленности обучающихся как инструмент педагогического контроля в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы физкультурно-спортивной направленности» (ссылка);
  • «Создание предметно-пространственной среды с учетом современных требований к спортивному оборудованию и инвентарю для занятий физкультурно-спортивной направленности в системе дополнительного образования детей» (ссылка).

Другие вебинары

Инструкция по подключению в Teams