Я и мы: путь к себе: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 10: | Строка 10: | ||
*Творческие работы учащихся | *Творческие работы учащихся | ||
*Исследовательские работы: | *Исследовательские работы: | ||
| − | #"Человек перед | + | #"Человек перед сокрушающей силой обстоятельств" (по повестям В. Быкова "Сотников", "Знак беды"). |
#"Тема взросления в рассказах В.П. Астафьева "Конь с розовой гривой", "Васюткино озеро"" | #"Тема взросления в рассказах В.П. Астафьева "Конь с розовой гривой", "Васюткино озеро"" | ||
#"Пословицы и поговорки как отражение нравственного опыта народа" (по повести Астафьева "Последний поклон"). | #"Пословицы и поговорки как отражение нравственного опыта народа" (по повести Астафьева "Последний поклон"). | ||
[[Медиа:Дид мат ГЭВ.doc|'''Опорный конспект. Характеристика литературного героя. (5-7 классы)''']] | [[Медиа:Дид мат ГЭВ.doc|'''Опорный конспект. Характеристика литературного героя. (5-7 классы)''']] | ||
Версия 14:38, 22 апреля 2011
Содержание
- Аннотация
- Презентация учителя
- Презентации учащихся:
Анна Ахматова. Жизнь. Творчество. Судьба.
- Дидактические материалы
- Творческие работы учащихся
- Исследовательские работы:
- "Человек перед сокрушающей силой обстоятельств" (по повестям В. Быкова "Сотников", "Знак беды").
- "Тема взросления в рассказах В.П. Астафьева "Конь с розовой гривой", "Васюткино озеро""
- "Пословицы и поговорки как отражение нравственного опыта народа" (по повести Астафьева "Последний поклон").
Опорный конспект. Характеристика литературного героя. (5-7 классы)
