МК педагогов дополнительного образования: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Нормативно-правовая база)
(Нормативно-правовая база)
Строка 22: Строка 22:
  
 
[https://drive.google.com/file/d/1EiVZKefU3-xJPXqsM3uR0Eaxg3h2wW1E/view?usp=share_link Коротко о нормативно-правовых документах]
 
[https://drive.google.com/file/d/1EiVZKefU3-xJPXqsM3uR0Eaxg3h2wW1E/view?usp=share_link Коротко о нормативно-правовых документах]
 +
 +
<span style="color:#0000CD">'''[[Федеральный уровень]]'''
 +
 +
<span style="color:#0000CD">'''[[Региональный уровень]]'''
 +
 +
<span style="color:#0000CD">'''[[Муниципальный уровень]]'''
  
 
==<span style="color:#4682B4">'''Аттестация'''==
 
==<span style="color:#4682B4">'''Аттестация'''==

Версия 11:51, 31 октября 2024


Межфункциональная команда педагогов дополнительного образования

Информация о деятельности межфункциональной команды


Руководитель МК: Артемьева Наталья Александровна, руководитель Центра дополнительного образования МБОУ Сургутскиого естественно-научного лицея.

Куратор МК: Галингер Екатерина Андреевна, эксперт МАУ "ИОЦ".

Нормативно-правовая база

Коротко о нормативно-правовых документах

Федеральный уровень

Региональный уровень

Муниципальный уровень

Аттестация

Методическая копилка

Ссылки на полезные ресурсы

На сайте Отдела профессионального развития кадров ГБПОУ «Воробьевы горы» можно посмотреть в режиме offline вебинары по темам:

  • «Разработка дополнительной общеразвивающей программы: структура, концепция, типичные ошибки и способы их устранения» (ссылка);
  • «Формирование образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности» (ссылка);
  • «Создание единой образовательной среды «педагог – обучающиеся – родители» при реализации дополнительных общеразвивающих программ»(ссылка);
  • «Проектная деятельность обучающихся в системе дополнительного образования (по направленностям)» (ссылка);
  • «Определение уровня физической подготовленности обучающихся как инструмент педагогического контроля в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы физкультурно-спортивной направленности» (ссылка);
  • «Создание предметно-пространственной среды с учетом современных требований к спортивному оборудованию и инвентарю для занятий физкультурно-спортивной направленности в системе дополнительного образования детей» (ссылка).

Курсы повышения квалификации, вебинары

Конкурсы, олимпиады, викторины

Письма