Участник:Tanyusha: различия между версиями
Tanyusha (обсуждение | вклад) |
Tanyusha (обсуждение | вклад) (→Тема "Пролилось маслице на дороги, уноси, зима, ноги") |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
[[Изображение:Выставка-Фото_Масленица.jpg|thumb|rigth|]] | [[Изображение:Выставка-Фото_Масленица.jpg|thumb|rigth|]] | ||
− | + | '''==Цель==''' Повышать интерес к народным традициям, обычаям русского народа, на примере праздника "Масленица" <br> | |
− | + | '''==Задачи=='''<br> | |
• Познакомиться с традициями проводов зимы и встречи весны <br> | • Познакомиться с традициями проводов зимы и встречи весны <br> | ||
• знакомятся с нравственными ценностями: победа добра над злом, надежда на лучшее, правила гостеприимства, пожелания достатка и благополучия, уважения к предкам.<br> | • знакомятся с нравственными ценностями: победа добра над злом, надежда на лучшее, правила гостеприимства, пожелания достатка и благополучия, уважения к предкам.<br> | ||
• Разработать сценарий праздника «Широкая Масленица» и провести его <br> | • Разработать сценарий праздника «Широкая Масленица» и провести его <br> | ||
− | + | '''==Основопологающий вопрос== '''<br> | |
==Как на Руси провожали зиму и встречали весну?== | ==Как на Руси провожали зиму и встречали весну?== |
Версия 13:09, 29 апреля 2011
Здравствуйте, коллеги! Я начинаю обучение на курсах Intel.
Калинина Татьяна Александровна
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №2([1])
Образование: высшее, Свердловский государственный педагогический институт, 1982 г., педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов
Должность: учитель начальных классов, в Сургуте с 1987 года
Общий стаж: 28 лет
Стаж в системе образования: 25 лет
Учебный проект
Тема "Пролилось маслице на дороги, уноси, зима, ноги"
Актуальность. Весну люди всегда ждали и торопили. За долгую холодную зиму люди уставали от монотонной и безрадостной жизни и весеннее солнышко принимали с благодарностью. Главный весенний праздник в России - Масленица, - "закрывает" зимние обряды и гуляния. Русский народ всегда связывал масленую неделю с уходом зимы. Была она шумной, с безудержным весельем, с вкусными горячими блинами, с ряжеными, песнями, играми, любимыми русскими забавами: катанием с гор на санях, салазках, лубках, на лыжах, добыванием призов с высоких столбов. Масленица - переломная пора. Проводы зимы и встреча весны. Прощание со старым и радостное ожидание нового в жизни природы и в жизни людей. Знакомство с традициями и обрядами этого праздника происходит на уроке окружающего мира в 3 классе, но непосредственное участие детей в празднике оставляет более полное и глубокое представление о нем. Поэтому возникла идея провести праздник силами ребят. Данные праздники наполняют детские души радостью, позволяет детям с раннего возраста ощутить себя частью великого народа.
==Цель== Повышать интерес к народным традициям, обычаям русского народа, на примере праздника "Масленица"
==Задачи==
• Познакомиться с традициями проводов зимы и встречи весны
• знакомятся с нравственными ценностями: победа добра над злом, надежда на лучшее, правила гостеприимства, пожелания достатка и благополучия, уважения к предкам.
• Разработать сценарий праздника «Широкая Масленица» и провести его
==Основопологающий вопрос==
Как на Руси провожали зиму и встречали весну?
Проблемные вопросы
- Как появился праздник Масленица на Руси?
- Какие традиции этого праздника?
- В каких странах существуют подобные праздники?
Этапы работы
- Знакомство с темой.
- Изготовление атрибутов к празднику.
- Разучивание музыкального, игрового и потешного материала.
- Проведение праздника.
Материалы к проекту
- Визитка.визитка
- Презентанци по теме проекта.презентация учителяпрезентация учителя
- Публикация приимущественного проектного методабуклет для родителейпубликация
- план проведения проекта
- Критерии оценивания знаний детей.