Еще вчера живые

Когда людям надоело воевать, они устали от войны, они собрались вместе и пришли с претензией к Богу: как же Он допускает войну? Господь спросил их: кто же воюет? Люди ответили: мы. – Тогда почему же вы пришли ко Мне?

Древняя притча

Актуальность

Тема Чеченской войны, как и многие другие неприятные ... Жесткая позиция власти по этому вопросу и введение некоторой цензуры произвели впечатление, что эта тема утратила актуальность и исчезла из общественного сознания, однако…
Однако, мы считаем, что проблема остается в общественном мнении и является одним из факторов сохранения устойчивого негативного фона происходящего, источником хронической тревоги, и пока неявным, но достаточно сильным потенциалом напряжения общественного сознания.

Цель: призвать современную молодежь помнить и знать историю, выступать сегодня и впредь против насилия и несправедливости

Задачи

1. Изучить исторические предпосылки чеченского конфликта
2. Расммотреть хронологию чеченской войны
3. Познакомиться с киноисторией чеченской войны
4. Узнать о Сургутянах, погибших на этой войне
5. Узнать позицию современной молодежи по отношению к войнам

Гипотеза. Сегодняшние войны неправедны. На них воюют обреченные. Несколько тысяч обреченных в многомиллионной стране. Уцелевшим, вернувшимся с войны солдатам уже не вписаться в эту действительность. Жившим по законам совести, им не найти места на этой ярмарке тщеславия. И потому их война не окончена. Мы были гражданами страны. Плохой, хорошей ли, но страны. Мы стали гражданами квартиры...

Методы исследования: поиск и анализ информации по выбранной тематике, анкетирование

Основополагающий вопрос: Кто мы?

Проблемные вопросы

1. Чеченская война: феномен или рецидив?
2. Сколько тебе лет, "Война"?
3. О чем говорят фильмы?
4. Они были прокляты и убиты там. И забыты здесь…?

Этапы работы

Первый этап:

• изучение и анализ информации по теме исследования;
• формулирование цели, и гипотезы исследования, постановка задачи.

Второй этап:

• анкетирование и обработка результатов;
• формулирование выводов;
• завершение оформления работы.

Вопросы анкеты

• Были ли в вашей семье герои войн? (да, нет, не знаю)
• Как вы считаете, нужно ли напоминать современной молодежи о боли утрат, причиняемых войнами? (развернутый ответ)
• Знаете ли вы Сургутян, участвовавших в боевых действиях? (развернутый ответ)
• Насколько вы цените человеческую жизнь? (развернутый ответ)

Выводы

В ходе нашей работы мы говорили о многом, рассуждали, спорили. И вот казалось бы финал уж близок. Мы рассмотрели тему по частям и делали выводы отвечая на каждый проблемный вопрос. Но а вот на основной вопрос ответить оказалось очень сложно. Так кто же мы? Люди без прошлого и настоящего? Те, что закрылись в своих "скорлупках", меркантильные, ничтожные и живущие по поговорке "Моя хата с краю"? Нам хочется сказать "НЕТ"! Мы те, кто контролирует прошлое. Мы те, кто держит будущее в своих руках. И кому как ни нам, стоящим на пороге взрослой жизни, задумываться о памяти, о скорби, о сострадании, о человечности, о справедливости, о Родине! Мы будущее своей страны, которое крепко стоит на монолите прошлого. Мы верим в то, что не повторим ошибок прошлого. Что человеческая жизнь бесценна.Что каждый из нас пойдет по светлой дороге, не давая торжествовать насилию и несправедливости. Мы живем в то время, когда информация любого характера общедоступна. И нам хочется верить в то, что наши сверстники (и не только) будут выбирать правильные фильмы, ставить правильные приоритеты. И что каждый в сердце сохранит ту теплоту, что звучит в песне "Вызываю я их из бессмертия". Что хотя бы один фильм заинтересует и вызовет сострадание, боль по утрате человеческой жизни. И каждый день просыпаясь мы будем помнить, что "наше спокойствие" куплено дорогой ценой, ценой жизни!