Учебный проект Кто может стать врачом?: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
учиться анализировать и обобщать информацию, полученную в ходе наблюдений за профессиональной деятельностью взрослых
учиться работать с различными источниками информации: литературой и интернетом
учиться общаться, работать в группе
Гипотеза:Мы считаем,что врач должен любить свою профессию и людей, которых он лечит, должен быть компетентным в своём деле, постоянно пополнять свой профессиональный уровень. Чтобы стать настоящим врачом нужно долго и добросовестно учиться, быть ответственным и внимательным к людям.
Методы исследования:поиск и анализ информации по выбранной тематике, анкетирование, наблюдение за работой специалистов,беседы со специалистами.
Основополагающий вопрос: Кто поможет стать здоровым? Проблемные вопросы: Кто такой врач?
Когда появились первые врачи?
Какие способности необходимы людям этой профессии?
Какие бывают врачи?
Где в городе Сургуте можно получить медицинскую профессию?!
Этапы работы!
Первый этап Нами было проведено анкетирование учащихся четвёртых классов и их родителей. В опросе участвовало 42 ученика и 42 семьи.
Вопросы для учащихся:
1.Какие профессии вы знаете?
2. Кем вы хотите стать?
Вопросы для родителей:
1. Какие, на Ваш взгляд, профессии наиболее важны в современном мире?
2. Какую профессию в будущем вы бы хотели для своего ребёнка?
Ученики начальных классов знают много разных профессий.
Всего было названо около 50 профессий. Чаще всего дети называют профессии врача, учителя, милиционера, продавца, лётчика.
Из 42 опрошенных одноклассников изъявили желание получить в будущем профессию врача 9 человек; профессию ветеринара 3, дизайнера 3, лётчика 4 человека.
Результаты анкетирования детей видны на диаграмме.
Анкетирование родителей показало, что самыми важными в современном мире являются профессии: : врача (21 человек), юриста (10 человек), педагога (10 человек), экономиста (7), программиста (4 человека).
Своих детей в будущем хотят видеть врачами 11 родителей, юристами - 6, дизайнерами - 5 родителей, программистами - 3.
Результаты анкетирования родителей видны на диаграмме.
Мы выяснили, что самой важной в современном мире (по мнению учеников и их родителей) является профессия врача.
Перед нами встала проблема:
Кто может стать врачом?
Нас заинтересовали такие вопросы:
- Как развивалась медицина и какой была медицина на Руси?
- Кто такой врач и какие способности необходимы людям этой профессии?
-Где в городе Сургуте можно получить профессию врача?
Цель проекта:
- узнать больше о профессии врача, наблюдая за его работой и знакомясь с литературой по данной теме;
- учиться создавать проекты.
Задачи проекта:
- учиться анализировать и обобщать информацию, полученную в ходе наблюдений за профессиональной деятельностью взрослых;
- учиться работать с различными источниками информации: литературой и интернетом;
- учиться общаться, работать в группе.
Методы:
-анкетирование
-изучение литературы о профессии врача
-наблюдение за деятельностью врачей
Результат:
- презентация проекта.
(Новая страница: «'''Актуальность'''<br> Нами было проведено анкетирование учащихся четвёртых классов и их род…») |
|||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
<li> учиться общаться, работать в группе | <li> учиться общаться, работать в группе | ||
'''Гипотеза''':Мы считаем,что врач должен любить свою профессию и людей, которых он лечит, должен быть компетентным в своём деле, постоянно пополнять свой профессиональный уровень. Чтобы стать настоящим врачом нужно долго и добросовестно учиться, быть ответственным и внимательным к людям.<br> | '''Гипотеза''':Мы считаем,что врач должен любить свою профессию и людей, которых он лечит, должен быть компетентным в своём деле, постоянно пополнять свой профессиональный уровень. Чтобы стать настоящим врачом нужно долго и добросовестно учиться, быть ответственным и внимательным к людям.<br> | ||
| − | '''Методы исследования''':поиск и анализ информации по выбранной тематике, анкетирование, наблюдение за работой специалистов | + | '''Методы исследования''':поиск и анализ информации по выбранной тематике, анкетирование, наблюдение за работой специалистов,беседы со специалистами.<br> |
'''Основополагающий вопрос''': | '''Основополагающий вопрос''': | ||
Кто поможет стать здоровым? | Кто поможет стать здоровым? | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
<li>Какие бывают врачи? | <li>Какие бывают врачи? | ||
<li>Где в городе Сургуте можно получить медицинскую профессию?!<br> | <li>Где в городе Сургуте можно получить медицинскую профессию?!<br> | ||
| − | '''Этапы работы''' | + | '''Этапы работы'''!<br> |
| + | ''Первый этап'' | ||
| + | <li>Нами было проведено анкетирование учащихся четвёртых классов и их родителей. В опросе участвовало 42 ученика и 42 семьи. | ||
| + | |||
| + | Вопросы для учащихся: | ||
| + | 1.Какие профессии вы знаете? | ||
| + | 2. Кем вы хотите стать? | ||
| + | |||
| + | Вопросы для родителей: | ||
| + | 1. Какие, на Ваш взгляд, профессии наиболее важны в современном мире? | ||
| + | 2. Какую профессию в будущем вы бы хотели для своего ребёнка? | ||
| + | |||
| + | Ученики начальных классов знают много разных профессий. | ||
| + | Всего было названо около 50 профессий. Чаще всего дети называют профессии врача, учителя, милиционера, продавца, лётчика. | ||
| + | Из 42 опрошенных одноклассников изъявили желание получить в будущем профессию врача 9 человек; профессию ветеринара 3, дизайнера 3, лётчика 4 человека. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Результаты анкетирования детей видны на диаграмме. | ||
| + | Анкетирование родителей показало, что самыми важными в современном мире являются профессии: : врача (21 человек), юриста (10 человек), педагога (10 человек), экономиста (7), программиста (4 человека). | ||
| + | Своих детей в будущем хотят видеть врачами 11 родителей, юристами - 6, дизайнерами - 5 родителей, программистами - 3. | ||
| + | Результаты анкетирования родителей видны на диаграмме. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Мы выяснили, что самой важной в современном мире (по мнению учеников и их родителей) является профессия врача. | ||
| + | |||
| + | Перед нами встала проблема: | ||
| + | |||
| + | Кто может стать врачом? | ||
| + | |||
| + | Нас заинтересовали такие вопросы: | ||
| + | |||
| + | - Как развивалась медицина и какой была медицина на Руси? | ||
| + | - Кто такой врач и какие способности необходимы людям этой профессии? | ||
| + | -Где в городе Сургуте можно получить профессию врача? | ||
| + | |||
| + | Цель проекта: | ||
| + | - узнать больше о профессии врача, наблюдая за его работой и знакомясь с литературой по данной теме; | ||
| + | - учиться создавать проекты. | ||
| + | |||
| + | Задачи проекта: | ||
| + | - учиться анализировать и обобщать информацию, полученную в ходе наблюдений за профессиональной деятельностью взрослых; | ||
| + | - учиться работать с различными источниками информации: литературой и интернетом; | ||
| + | - учиться общаться, работать в группе. | ||
| + | |||
| + | Методы: | ||
| + | -анкетирование | ||
| + | -изучение литературы о профессии врача | ||
| + | -наблюдение за деятельностью врачей | ||
| + | |||
| + | Результат: | ||
| + | - презентация проекта. | ||
Версия 16:55, 28 апреля 2010
Актуальность
Нами было проведено анкетирование учащихся четвёртых классов и их родителей. В опросе участвовало 42 ученика и 42 семьи.
Ученики начальных классов знают много разных профессий.
Всего было названо около 50 профессий. Чаще всего дети называют профессии врача, учителя, милиционера, продавца, лётчика.
Из 42 опрошенных одноклассников изъявили желание получить в будущем профессию врача 9 человек; профессию ветеринара 3, дизайнера 3, лётчика 4 человека.Мы выяснили, что самой важной в современном мире (по мнению учеников и их родителей) является профессия врача.
Перед нами встала проблема:
Кто может стать врачом?
Нас заинтересовали такие вопросы:
- Как развивалась медицина и какой была медицина на Руси?
- Кто такой врач и какие способности необходимы людям этой профессии?
-Где в городе Сургуте можно получить профессию врача?
В руках врача находится самое дорогое - жизнь человека!
А жизнь дается человеку один раз и надо бережно относится к своему здоровью. Потому, что даже самый наилучший врач порой бессилен перед какой-либо болезнью.
Цель:
узнать больше о профессии врача, наблюдая за его работой и знакомясь с литературой по данной теме
Задачи
Методы исследования:поиск и анализ информации по выбранной тематике, анкетирование, наблюдение за работой специалистов,беседы со специалистами.
Основополагающий вопрос: Кто поможет стать здоровым? Проблемные вопросы:
Этапы работы!
Первый этап
