Ким Елена: различия между версиями
Ким Елена (обсуждение | вклад) |
Ким Елена (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
[[Файл:IMGA0180.JPG|100px|left]] | [[Файл:IMGA0180.JPG|100px|left]] | ||
'''Место работы:''' Прогимназия "Сезам" города Сургута ([http://sezam.admsurgut.ru сайт прогимназии])<br> | '''Место работы:''' Прогимназия "Сезам" города Сургута ([http://sezam.admsurgut.ru сайт прогимназии])<br> | ||
| Строка 10: | Строка 12: | ||
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
Воспитатель | Воспитатель | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
« Цветное настроение» | « Цветное настроение» | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
==Аннотация проекта== | ==Аннотация проекта== | ||
Проект был создан для активизации и оптимизации воспитательного процесса | Проект был создан для активизации и оптимизации воспитательного процесса | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | ==Основополагающий вопрос== | ||
| + | Как цвет влияет на наше настроение? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
==Цель проекта== | ==Цель проекта== | ||
Исследовать, что такое цвет и как цвет влияет на настроение человека | Исследовать, что такое цвет и как цвет влияет на настроение человека | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
==Задачи проекта :== | ==Задачи проекта :== | ||
1. Изучить, что такое цвет, узнать характеристики цвета | 1. Изучить, что такое цвет, узнать характеристики цвета | ||
| Строка 28: | Строка 43: | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Если цвет влияет на настроение, то мы можем создать условия для поднятия настроения. | Если цвет влияет на настроение, то мы можем создать условия для поднятия настроения. | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
==Краткое содержание проекта== | ==Краткое содержание проекта== | ||
Проект поможет ребятам узнать о великом множестве различных цветов спектра,о том как появляются цветные предметы ,вредны ли они для здоровья или нет,как можно управлять своим настроением и т.д. | Проект поможет ребятам узнать о великом множестве различных цветов спектра,о том как появляются цветные предметы ,вредны ли они для здоровья или нет,как можно управлять своим настроением и т.д. | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
==Теоретический этап== | ==Теоретический этап== | ||
Здесь мы узнаем о том, что такое цвет, характеристика цвета, солнечный спектр, хроматография. | Здесь мы узнаем о том, что такое цвет, характеристика цвета, солнечный спектр, хроматография. | ||
| Строка 44: | Строка 56: | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
==Практический этап== | ==Практический этап== | ||
Здесь при помощи экспериментов, выясним, как влияют красители на наше здоровье. | Здесь при помощи экспериментов, выясним, как влияют красители на наше здоровье. | ||
| Строка 51: | Строка 62: | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
==Описание мероприятий по созданию комфортного настроения в группе и выводы к проекту:== | ==Описание мероприятий по созданию комфортного настроения в группе и выводы к проекту:== | ||
1.Сила цвета заключается в том, что он способен обойти все барьеры сознания и воздействует непосредственно на подсознание. | 1.Сила цвета заключается в том, что он способен обойти все барьеры сознания и воздействует непосредственно на подсознание. | ||
Версия 15:05, 21 ноября 2011
Место работы: Прогимназия "Сезам" города Сургута (сайт прогимназии)
Образование: высшее, Кокшетауский педагогический институт, учитель русского языка и литературы
Должность: Воспитатель
Квалификационная категория: Вторая
Содержание
Автор проекта
Воспитатель
Название проекта
« Цветное настроение»
Аннотация проекта
Проект был создан для активизации и оптимизации воспитательного процесса
Основополагающий вопрос
Как цвет влияет на наше настроение?
Цель проекта
Исследовать, что такое цвет и как цвет влияет на настроение человека
Задачи проекта :
1. Изучить, что такое цвет, узнать характеристики цвета
2. Провести исследование влияния различных цветов на настроение человека у детей и взрослых
3. Создать комфортное настроение в группе
4. Выводы по проекту
5. Использованная литература
Гипотеза
Если цвет влияет на настроение, то мы можем создать условия для поднятия настроения.
Краткое содержание проекта
Проект поможет ребятам узнать о великом множестве различных цветов спектра,о том как появляются цветные предметы ,вредны ли они для здоровья или нет,как можно управлять своим настроением и т.д.
Теоретический этап
Здесь мы узнаем о том, что такое цвет, характеристика цвета, солнечный спектр, хроматография. Узнаем как относились древние люди к различным цветам . Какие красители существуют и каковы их функции
Практический этап
Здесь при помощи экспериментов, выясним, как влияют красители на наше здоровье. Проследим как происходит процесс окрашивания семян и что из этого получается. При помощи эксперимента узнаем, что такое хроматография. Заключительный этап
Описание мероприятий по созданию комфортного настроения в группе и выводы к проекту:
1.Сила цвета заключается в том, что он способен обойти все барьеры сознания и воздействует непосредственно на подсознание.
2.Мы выражаем себя с помощью цвета, когда носим одежду определённого цвета, или украшаем жилище. Мы интуитивно выбираем себе тот или иной цвет, который требуется нам для уравновешивания собственной энергии.
3.С помощью цвета мы лечим свои физические,психические или душевные недуги. Наша гипотеза подтвердилась в том, что мы можем создать условия для поднятия настроения,ведь на него влияет цвет.
