Сказка ложь...: различия между версиями
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Проект рассчитан на учащихся | + | Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. |
| − | + | Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
Версия 08:51, 26 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 Дидактические цели проекта
- 9 Методические задачи проекта
- 10 Этапы реализации проекта
- 11 Презентация учителя о проекте
- 12 Визитная карточка проекта
- 13 Примеры ученических работ
- 14 Дидактические материалы
Автор проекта
Медянникова любовь Андреевна
Название проекта
Сказка ложь
Предмет, класс
Физика, 5-6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 5-6 классов. Данный проект стал результатом содружества учащихся 11В и 5В классов. Идея его зарождения лежит в желании помочь детям освоить такой непростой мир физики, увидеть и понять то, что открытия есть и в сказке. В данном проекте содержится информация о некоторых физических понятиях, которые встречаются в народных сказках, а именно о давлении, силе Архимеда и плотности. Кроме того материал урока может быть использован в воспитательных целях.
Основополагающий вопрос
Что было бы, если б не было зрения?
Проблемные вопросы
1. Почему лучше один раз увидеть,чем сто раз услышать?
2. Легко ли увидеть свет, имея глаза?
3. Почему глаз мал, да далеко видит?
Учебные вопросы
1. Что такое зрение?
2. Какие заболевания органов зрения самые распространенные?
3. Какие функции выполняют органы зрения?
4. Какие факторы влияют на снижение зрения?
Дидактические цели проекта
1. Сформировать представление об основных функциях зрения.
2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации.
3. Развивать умение наблюдать и анализировать.
4. Формировать навыки работы в команде.
Методические задачи проекта
1. Изучить информацию о строении глаза.
2. Изучить информацию о заболеваниях органов зрения.
3. Определить какие функции выполняют органы зрения.
4. Определить какие факторы влияют на органы зрения.
5. Исследовать утомляемость органов зрения.
Этапы реализации проекта
1. "Тише едешь - дальше будешь..."
2. "От заката до рассвета..."
3. "В конце пути..."
Презентация учителя о проекте
В презентации представлена дидактическая модель проекта
Визитная карточка проекта
Примеры ученических работ
В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению
В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:"Новый взгляд"
Дидактические материалы
В кроссворде представлены вопросы по заданной теме
Игра представлена в виде теста
В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"
В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения
