Числа: различия между версиями
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| − | + | Возникновение чисел | |
==Предмет, класс== | ==Предмет, класс== | ||
| − | математика, | + | математика, 5 класс |
| + | |||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Проект рассчитан на учащихся | + | Проект рассчитан на учащихся 5 классов. |
Учащиеся изучают информацию об органах зрения, их заболеваниях и факторах, влияющих на снижение зрения. Авторы проекта исследуют утомляемость органов зрения у учащихся начальных классов. | Учащиеся изучают информацию об органах зрения, их заболеваниях и факторах, влияющих на снижение зрения. Авторы проекта исследуют утомляемость органов зрения у учащихся начальных классов. | ||
В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. | В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах. | ||
| Строка 23: | Строка 24: | ||
==Проблемные вопросы== | ==Проблемные вопросы== | ||
| − | 1. | + | 1. Имеют ли цифры таинственный, магический смысл и влияют ли на человека.? |
| − | 2. | + | 2. О чем могут рассказать цифры вашей даты рождения? |
| − | |||
| − | |||
==Учебные вопросы== | ==Учебные вопросы== | ||
| − | 1. | + | 1. Возникновение чисел |
| − | + | 2. Наука нумерология. | |
| − | 2. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Дидактические цели проекта== | ==Дидактические цели проекта== | ||
| − | 1. | + | 1. Выяснить влияние числа на судьбу человека. |
2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации. | 2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации. | ||
| Строка 51: | Строка 45: | ||
==Методические задачи проекта== | ==Методические задачи проекта== | ||
| − | 1. Изучить | + | 1. Изучить историю возникновения чисел. |
| − | + | 2. Выявить магическое, философское значение чисел. | |
| − | 2. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Этапы реализации проекта== | ==Этапы реализации проекта== | ||
| − | 1. | + | 1. История возникновения чисел |
| − | + | 2. «Главное число» человека | |
| − | 2. | + | 3. Значение чисел по Пифагору |
| + | 4. Исследование | ||
| − | |||
==Презентация учителя о проекте== | ==Презентация учителя о проекте== | ||
[[Медиа:Новый_взгляд.pdf|Новый взгляд]] | [[Медиа:Новый_взгляд.pdf|Новый взгляд]] | ||
| Строка 104: | Строка 91: | ||
[[Категория:математика]] | [[Категория:математика]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:5 класс]] |
[[Категория:учебный проект]] | [[Категория:учебный проект]] | ||
[[Категория:здоровье]] | [[Категория:здоровье]] | ||
Версия 20:29, 17 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 Дидактические цели проекта
- 9 Методические задачи проекта
- 10 Этапы реализации проекта
- 11 Презентация учителя о проекте
- 12 Визитная карточка проекта
- 13 Примеры ученических работ
- 14 Дидактические материалы
Автор проекта
Ткач Нина Федоровна
Название проекта
Возникновение чисел
Предмет, класс
математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 5 классов. Учащиеся изучают информацию об органах зрения, их заболеваниях и факторах, влияющих на снижение зрения. Авторы проекта исследуют утомляемость органов зрения у учащихся начальных классов. В ходе проекта обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, приобретают коммуникативные умения, работая в группах.
Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. В процессе проведения проекта формируется ценностное отношение у учащихся к здоровью и здоровому образу жизни, чувства ответственности за свою безопасность и здоровье.
Основополагающий вопрос
Что было бы, если б не было зрения?
Проблемные вопросы
1. Имеют ли цифры таинственный, магический смысл и влияют ли на человека.?
2. О чем могут рассказать цифры вашей даты рождения?
Учебные вопросы
1. Возникновение чисел 2. Наука нумерология.
Дидактические цели проекта
1. Выяснить влияние числа на судьбу человека.
2. Сформировать умения поиска, структурирования и анализа информации.
3. Развивать умение наблюдать и анализировать.
4. Формировать навыки работы в команде.
Методические задачи проекта
1. Изучить историю возникновения чисел. 2. Выявить магическое, философское значение чисел.
Этапы реализации проекта
1. История возникновения чисел 2. «Главное число» человека 3. Значение чисел по Пифагору 4. Исследование
Презентация учителя о проекте
В презентации представлена дидактическая модель проекта
Визитная карточка проекта
Примеры ученических работ
В буклете представлены интересные факты о зрении и рекомендации по его сохранению
В презентации представлена теоретическая и практическая часть проекта по теме:"Новый взгляд"
Дидактические материалы
В кроссворде представлены вопросы по заданной теме
Игра представлена в виде теста
В презентации представлены вопросы по теме:"Зрение"
В презентации представлены интересные иллюзии обмана зрения
