ГМО учителей музыки: различия между версиями
| Строка 46: | Строка 46: | ||
Ответьте на вопросы. | Ответьте на вопросы. | ||
| − | 1. Кого из композиторов называют основоположником русской классической оперы: | + | ''1. Кого из композиторов называют основоположником русской классической оперы:'' |
| − | |||
а) П.И. Чайковский | а) П.И. Чайковский | ||
| Строка 55: | Строка 54: | ||
| − | 2. Форму «вариации» можно обозначить схемой: | + | ''2. Форму «вариации» можно обозначить схемой:'' |
| − | |||
а) А-В-А-D-А | а) А-В-А-D-А | ||
| Строка 64: | Строка 62: | ||
| − | 3. Какие из музыкальных инструментов входят в состав оркестра русских народных инструментов: | + | ''3. Какие из музыкальных инструментов входят в состав оркестра русских народных инструментов:'' |
а) флейта г) баян | а) флейта г) баян | ||
| Строка 73: | Строка 71: | ||
| − | 4. Хор «Вставайте, люди русские» звучит в: | + | ''4. Хор «Вставайте, люди русские» звучит в:'' |
а) кантате «Радуйся, Росско земле» | а) кантате «Радуйся, Росско земле» | ||
| Строка 82: | Строка 80: | ||
| − | 5. К какой группе симфонического оркестра относятся перечисленные музыкальные инструменты (соединить стрелкой): | + | ''5. К какой группе симфонического оркестра относятся перечисленные музыкальные инструменты (соединить стрелкой):'' |
| − | |||
Туба | Туба | ||
| Строка 100: | Строка 97: | ||
| − | 6. Кто из великих русских композиторов написал несколько балетов и стал новатором в области балетной музыки: | + | ''6. Кто из великих русских композиторов написал несколько балетов и стал новатором в области балетной музыки:'' |
а) П.И. Чайковский | а) П.И. Чайковский | ||
| Строка 110: | Строка 107: | ||
г) А.П. Бородин | г) А.П. Бородин | ||
| − | 7. Укажите жанр произведений (опера, балет, цикл фортепьянных пьес): | + | ''7. Укажите жанр произведений (опера, балет, цикл фортепьянных пьес):'' |
| − | |||
«Руслан и Людмила» Глинки ________ | «Руслан и Людмила» Глинки ________ | ||
| Строка 125: | Строка 121: | ||
«Садко» Римского- Корсакова __________ | «Садко» Римского- Корсакова __________ | ||
| − | 8. Слоги перепутались. Переставить слоги так, чтобы в каждом ряду получилось правильное название жанра народных песен: | + | ''8. Слоги перепутались. Переставить слоги так, чтобы в каждом ряду получилось правильное название жанра народных песен:'' |
| Строка 139: | Строка 135: | ||
| − | 9. Название какой музыкальной формы в переводе с итальянского языка означает «круг»: | + | ''9. Название какой музыкальной формы в переводе с итальянского языка означает «круг»:'' |
а) вариации | а) вариации | ||
| Строка 149: | Строка 145: | ||
г) скерцо | г) скерцо | ||
| − | 10. Каким произведениям принадлежат данные отрывки: | + | |
| − | + | ''10. Каким произведениям принадлежат данные отрывки:'' | |
| + | |||
«Танец Анитры», | «Танец Анитры», | ||
| Строка 184: | Строка 181: | ||
| − | 11. Вокализ – это музыкальное произведение, исполняемое голосом без слов: | + | ''11. Вокализ – это музыкальное произведение, исполняемое голосом без слов:'' |
а) да | а) да | ||
| Строка 190: | Строка 187: | ||
б) нет | б) нет | ||
| − | 12. Назовите Родину композиторов: | + | |
| + | ''12. Назовите Родину композиторов:'' | ||
Бах | Бах | ||
| Строка 204: | Строка 202: | ||
Глинка | Глинка | ||
| − | 13. Основным качеством русской народной музыки является: | + | |
| + | ''13. Основным качеством русской народной музыки является:'' | ||
а) маршевость | а) маршевость | ||
| Строка 212: | Строка 211: | ||
в) песенность | в) песенность | ||
| − | 14. Какую пьесу из музыки к драме Ибсена «Пер Гюнт» Грига можно назвать музыкальным пейзажем? | + | ''14. Какую пьесу из музыки к драме Ибсена «Пер Гюнт» Грига можно назвать музыкальным пейзажем?'' |
| − | 15. В Симфонии №4 П.И. Чайковского звучит тема русской народной песни. Что это за песня: | + | ''15. В Симфонии №4 П.И. Чайковского звучит тема русской народной песни. Что это за песня:'' |
а) «Тонкая рябина» | а) «Тонкая рябина» | ||
| Строка 224: | Строка 223: | ||
в) «Во поле береза стояла»? | в) «Во поле береза стояла»? | ||
| − | *Вопросы повышенной сложности. | + | ''*Вопросы повышенной сложности.'' |
1. Как одним словом называется вереница разнообразных танцев (испанский танец, арабский танец, китайский танец, русский танец и др.), которые не связаны напрямую с развитием действия в балете П.И.Чайковского «Щелкунчик»: | 1. Как одним словом называется вереница разнообразных танцев (испанский танец, арабский танец, китайский танец, русский танец и др.), которые не связаны напрямую с развитием действия в балете П.И.Чайковского «Щелкунчик»: | ||
Версия 20:48, 9 февраля 2012
Руководитель ГМО - Степанова Елена Николаевна, учитель музыки МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста НШ-ДС №43
Модератор - Абдулова Айгуль Равилевна
Содержание
- 1 Нормативно-правовые документы
- 2 Цели, здачи, направления деятельности ГМО
- 3 План работы
- 4 Структура ГМО
- 5 Участники ГМО учителей музыки
- 6 Полезные ссылки для учителей
- 7 Новости и объявления
- 8 Конференции, семинары, практикумы
- 9 Олимпиады
- 10 Методические разработки ГМО учителей музыки|Методические разработки участников ГМО
- 11 Протоколы заседаний ГМО
Нормативно-правовые документы
Цели, здачи, направления деятельности ГМО
План работы
- План работы на 2010-2011 уч.г.
- Другие
Структура ГМО
Творческие группы
Участники ГМО учителей музыки
- Степанова Елена Николаевна
- Абдулова Айгуль Равилевна
- Кантеева Ирина Павловна
- Атемина Татьяна
- Татьяна Бужинаева
- Дубина Светлана Петровна
- Атемина Татьяна Александровна
Полезные ссылки для учителей
Новости и объявления
Конференции, семинары, практикумы
Олимпиады
- Архив олимпиадных заданий 4 класс:
Задание №1. «Музыкальная викторина»
Определите автора и название произведения.
Задание №2 «На понимание».
К каким жанрам народной песни относятся данные произведения?
Вам представлены картины. Рассмотрите их.
Если бы Вы были композитором, какие средства музыкальной выразительности выбрали бы для озвучивания этих картин?
Задание № 3 «Теоретический тур».
Ответьте на вопросы.
1. Кого из композиторов называют основоположником русской классической оперы: а) П.И. Чайковский
б) М.И. Глинка
в) Н.А. Римский - Корсаков
2. Форму «вариации» можно обозначить схемой:
а) А-В-А-D-А
б) А-А1-А2-А3
в) А-В-А
3. Какие из музыкальных инструментов входят в состав оркестра русских народных инструментов:
а) флейта г) баян
б) домра д) балалайка
в) гитара е) кларнет
4. Хор «Вставайте, люди русские» звучит в:
а) кантате «Радуйся, Росско земле»
б) кантате «Александр Невский»
в) опере «Иван Сусанин»
5. К какой группе симфонического оркестра относятся перечисленные музыкальные инструменты (соединить стрелкой):
Туба
Фагот деревянные духовые инструменты
Гобой
Труба
Валторна медные духовые инструменты
Флейта
Трамбон
6. Кто из великих русских композиторов написал несколько балетов и стал новатором в области балетной музыки:
а) П.И. Чайковский
б) М.И. Глинка
в) Н.А. Римский - Корсаков
г) А.П. Бородин
7. Укажите жанр произведений (опера, балет, цикл фортепьянных пьес):
«Руслан и Людмила» Глинки ________
«Времена года» Чайковского ______
«Щелкунчик» Чайковского _________
«Сказка о царе Салтане» Римского- Корсакова ______
«Лебединое озеро» Чайковского _________
«Садко» Римского- Корсакова __________
8. Слоги перепутались. Переставить слоги так, чтобы в каждом ряду получилось правильное название жанра народных песен:
ДО ВЫЕ ТРУ
РЯ ДО ОБ ВЫЕ
ЧЕС РИ КИЕ ЛИ
ВОД ХО НЫЕ РО
ЛИЧ ЗАК КИ
9. Название какой музыкальной формы в переводе с итальянского языка означает «круг»:
а) вариации
б) фуга
в) рондо
г) скерцо
10. Каким произведениям принадлежат данные отрывки:
«Танец Анитры»,
«Песня Индийского гостя»,
«Марш»,
«Неаполитанский танец»,
«Утро»,
«Китайский танец»,
«Песня Сольвейг»,
«Танец маленьких лебедей»,
«Песня Варяжского гостя»,
«Танец Феи Драже»,
«В пещере горного короля»,
«Испанский танец».
«Щелкунчик» Чайковского:
«Пер Гюнт» Грига:
«Садко» Римского- Корсакова:
«Лебединое озеро» Чайковского:
11. Вокализ – это музыкальное произведение, исполняемое голосом без слов:
а) да
б) нет
12. Назовите Родину композиторов:
Бах
Моцарт
Бетховен
Шопен
Григ
Глинка
13. Основным качеством русской народной музыки является:
а) маршевость
б) танцевальность
в) песенность
14. Какую пьесу из музыки к драме Ибсена «Пер Гюнт» Грига можно назвать музыкальным пейзажем?
15. В Симфонии №4 П.И. Чайковского звучит тема русской народной песни. Что это за песня:
а) «Тонкая рябина»
б) «Ай, во поле липенька»
в) «Во поле береза стояла»?
*Вопросы повышенной сложности.
1. Как одним словом называется вереница разнообразных танцев (испанский танец, арабский танец, китайский танец, русский танец и др.), которые не связаны напрямую с развитием действия в балете П.И.Чайковского «Щелкунчик»:
а) пантомима
б) кордебалет
в) дивертисмент
2. Выберите название музыкального инструмента симфонического оркестра, о происхождении которого сложена легенда: «Древнегреческий бог лесов, покровитель пастухов и охотников Пан полюбил прекрасную нимфу Сиринкс. Она боялась некрасивого Пана. Однажды, убегая от него, нимфа попросила бога реки спасти ее, и тот превратил Сиринкс в тростник. Пан сделал из тростника свирель, которую и стали называть инструментом Пана».
а) фагот
б) флейта
в) труба
Методические разработки ГМО учителей музыки|Методические разработки участников ГМО
или методическая копилка
