Участница:Сысолятина Ольга Владимировна: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | Я педагог д.с. №79 "Садко" | |
самого замечательного в г.Сургуте | самого замечательного в г.Сургуте | ||
| − | |||
[[Файл:File.png|200px|thumb|left|описание]] | [[Файл:File.png|200px|thumb|left|описание]] | ||
| Строка 15: | Строка 14: | ||
'''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г. | '''Учебное заведение:''' Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г. | ||
| − | Специальность: методика и педагогика дошкольного образования | + | '''Специальность''': методика и педагогика дошкольного образования |
| − | Место работы:Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 "Садко" | + | '''Место работы''':Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 "Садко" |
| − | Должность: воспитатель | + | '''Должность''': воспитатель |
| − | Стаж работы : 26 лет | + | '''Стаж работы''' : 26 лет |
| − | Хобби, увлечения:рукоделие. кулинария, компьютер. | + | '''Хобби, увлечения''':рукоделие. кулинария, компьютер. |
| − | Содержание | + | '''Содержание''' |
| − | + | 1 Опыт работы: | |
| − | + | 2 Моё жизненное кредо | |
| − | + | 3 Моё профессиональное кредо | |
| − | + | 4 Грамоты, благодарственные письма | |
| − | + | 5 Владение ИКТ | |
| − | + | 6 Использование ИКТ в учебном процессе | |
| − | + | 7 Мои планы на будущее: | |
| − | |||
'''Опыт работы:''' | '''Опыт работы:''' | ||
| Строка 40: | Строка 38: | ||
| − | Общий стаж: 26 лет | + | '''Общий стаж''': 26 лет |
Педагогический стаж: 26 лет | Педагогический стаж: 26 лет | ||
| Строка 53: | Строка 51: | ||
Любить детей, ценить коллег. | Любить детей, ценить коллег. | ||
| − | + | И главное в моей работе – | |
Я – педагог! | Я – педагог! | ||
Я – человек! | Я – человек! | ||
| − | Грамоты, благодарственные письма | + | '''Грамоты, благодарственные письма''' |
| − | |||
| − | Владение ИКТ | + | '''Владение ИКТ''' |
PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта. | PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта. | ||
| − | Использование ИКТ в учебном процессе | + | '''Использование ИКТ в учебном процессе''' |
1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации); | 1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации); | ||
| Строка 84: | Строка 81: | ||
| − | Мои планы на будущее: | + | '''Мои планы на будущее''': |
1. Создать Электронное портфолио воспитателя. | 1. Создать Электронное портфолио воспитателя. | ||
| Строка 97: | Строка 94: | ||
==актуальность:== | ==актуальность:== | ||
| − | |||
| Строка 123: | Строка 119: | ||
| − | Основополагающие вопросы: | + | ==Основополагающие вопросы:== |
1. Почему надо знать значение дорожных знаков? | 1. Почему надо знать значение дорожных знаков? | ||
| Строка 130: | Строка 126: | ||
| − | Проблемные вопросы: | + | ==Проблемные вопросы:== |
| Строка 136: | Строка 132: | ||
| − | Краткая аннотация проекта: | + | ==Краткая аннотация проекта:== |
| Строка 144: | Строка 140: | ||
| − | Буклет: | + | ==Буклет:== |
[[Медиа:Azbuka-bezopasnosti.pdf|Азбука безопасности]] | [[Медиа:Azbuka-bezopasnosti.pdf|Азбука безопасности]] | ||
| − | Презентация: Знаки потерялись" | + | ==Презентация:== Знаки потерялись" |
Версия 14:48, 13 февраля 2012
Я педагог д.с. №79 "Садко"
самого замечательного в г.Сургуте
Содержание
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Место проживания: Тюменская область, город Сургут
Образование: высшее
Учебное заведение: Сургутский государственный педагогический институт(СурГПи), 2002г.
Специальность: методика и педагогика дошкольного образования
Место работы:Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 "Садко"
Должность: воспитатель
Стаж работы : 26 лет
Хобби, увлечения:рукоделие. кулинария, компьютер.
Содержание
1 Опыт работы: 2 Моё жизненное кредо 3 Моё профессиональное кредо 4 Грамоты, благодарственные письма 5 Владение ИКТ 6 Использование ИКТ в учебном процессе 7 Мои планы на будущее:
Опыт работы: С 1988 года работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей д/с №79 "Садко"
Общий стаж: 26 лет
Педагогический стаж: 26 лет
Стаж в данном коллективе: 24 года
Моё жизненное кредо
Кто не идет вперед, тот идет назад - стоячего положения нет!!
Моё педагогическое кредо
Любить детей, ценить коллег.
И главное в моей работе –
Я – педагог!
Я – человек!
Грамоты, благодарственные письма
Владение ИКТ
PowerPoint, Publisher, Microsoft Office Word, Excel,Internet, Электронная почта.
Использование ИКТ в учебном процессе
1.Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы. (сканирование, Интернет, принтер, презентации);
2.Подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;
3.Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми;
4.Использование цифровой фотоаппаратуры.
5.Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.
6.Оформление буклетов, визитных карточек группы, материалов по различным направлениям деятельности.
7.Создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.
Мои планы на будущее:
1. Создать Электронное портфолио воспитателя.
автор проекта:
Сысолятина Ольга Владимировна
название проекта:
"Знаки дорожные - друзья надёжные"
актуальность:
возраст:
группа детей 5-6 лет
Цель проекта:
1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях.
2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.
3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.
4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.
5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.
Основополагающие вопросы:
1. Почему надо знать значение дорожных знаков?
2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?
Проблемные вопросы:
Краткая аннотация проекта:
Буклет:
==Презентация:== Знаки потерялись"
