Участник:Горх Любовь Петровна: различия между версиями
(→МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ) |
(→ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ) |
||
Строка 79: | Строка 79: | ||
==ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ== | ==ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ== | ||
− | Буклет для родителей "О чем звенит кедр" | + | [[Медиа:Моё_дерево_-_берёза.ppt|Буклет для родителей "О чем звенит кедр"]] |
==РАБОТЫ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЕЙ== | ==РАБОТЫ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЕЙ== |
Версия 14:26, 15 февраля 2012
Меня зовут Горх Любовь Петровна.Я педагог,а это ко многому обязывает.
"Человек ,как звезда, рождается,чтоб светлее стала Вселенная" (Дм. Голубев)
Содержание
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Место проживания: Тюменская область, город Сургут
Образование: средне - специальное
Учебное заведение: Педагогическое училище г.Куйбышев
Специальность: учитель начальных классов
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение №64 "Радуга"
Должность: воспитатель, первая квалификационная категория
Стаж работы : 25 лет
Хобби: с удовольствием занимаюсь рукоделием, садоводством, познаю компьютер
Профессиональная миссия: Расттиь добро в сердцах учеников
ПРОЕКТ
"ПОСАДИ СВОЕ ДЕРЕВО"
"У всех людей возникает все больше общих интересов, главный из которых - сохранить на земле человечество" (Н. Н. Моисеев)
АКТУАЛЬНОСТЬ
Воспитание любви к природе - одна из главных задач современного дошкольного учреждения. Природа способствует гармоничному развитию личности ребенка,в связи с чем закладываются основы воспитания к окружающему миру, желание любить и понимать природу. Но как можно научиться понимать природу, если не только дети, но и их родители не знают название деревьев родного края. С такими проблемами я не раз сталкивалась в ходе своей многолетней работы, что натолкнуло на мысль запустиь проет "Посади свое дерево" "Выращивать леса, беречь от пожаров очень важно, но создавать творцов и покровителей леса еще важнее" Л. Леонов "Русский лес". Проект реализуется согласно древней исстине:"Расскажи и я забуду, покажи и я запомню, сделаю сам и все пойму"
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Озеленение территории детского сада силами воспитанников и их родителей и использование участка как образовательного рессурса
ЗАДАЧИ
1.Создать в детском саду условия для непосредственного общения с объектами природы
2. Преподносить детям каждый объект живой и неживой природы как жителя нашей планеты, т.е."одушевлять" их в восприятии детей
3. Учить определять растение по внешнему виду
4. Формировать бережное и созидательное отношение к природе
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Дети подготовительной группы,родители и педагоги
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ
1.Зачем человеку нужны деревья
2.Почему надо бережно и созидательно относиться к природе
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
1.Влияние деревьев на экологическую среду
2.Много деревьев - хорошо или плохо
3.Деревья - помошники для человека
4.Как сберечь деревья
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
1.Презентация "Мое дерево береза"
2. Экскурсия "Знакомство с деревьями на участке детского сада"
ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Буклет для родителей "О чем звенит кедр"
РАБОТЫ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЕЙ
1.Выставка рисунков "Осеннее дерево"
2.Фоторепортаж "Я и мое дерево"