Текстовые задачи с национально-региональным компонентом: различия между версиями
(→Дидактические цели проекта) |
(→Оборудование и программное обеспечение) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
== Методические задачи проекта== | == Методические задачи проекта== | ||
== Оборудование и программное обеспечение == | == Оборудование и программное обеспечение == | ||
+ | Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office. | ||
+ | |||
== Вопросы направляющие проект == | == Вопросы направляющие проект == | ||
Версия 19:59, 18 марта 2012
Содержание
- 1 Творческое название проекта
- 2 Авторы проекта, образовательное учреждение
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Дидактические цели проекта
- 6 Методические задачи проекта
- 7 Оборудование и программное обеспечение
- 8 Вопросы направляющие проект
- 9 Вопросы учебной темы
- 10 План проведения проекта
- 11 Критерии оценивания работ
- 12 Работы учащихся
- 13 Дидактические материалы
- 14 Список библиографических источников
- 15 Ответ на основополагающий вопрос
Творческое название проекта
"Текстовые задачи с национально-региональным компонентом"
Авторы проекта, образовательное учреждение
Юртина Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ СОШ № 32,
Обучающиеся 6 а класса:
Предмет, класс
Математика, 6 класс
Краткая аннотация проекта
С чего начинается Родина? Родина для каждого человека - это его семья, то есть самые близкие и дорогие люди. Затем данное понятие расширяется до любви к родному краю, его природе, знаниях о природных богатствах, о жизни и обычаях коренных жителей. В отличие от многих других предметов, принято считать, что математика - менее удачный предмет для применения в области культурологических знаний. Данный проект поможет эффективно решить образовательную цель: получать знания о родном крае через решение текстовых задач. Решение задач - важная составляющая курса математики. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать обучение с жизнью. Через решение задач ребята знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношнении фактами. В данном проекте обучающиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении материала с использованием компьютера.
Дидактические цели проекта
1) Формирование ключевых компетентностей учащихся (проектной, рефлексивной, коммуникативной, информационной, познавательной) на основе комплексного применения знаний, умений и навыков. 2) Формирование культорологических основ о родном крае.
Методические задачи проекта
Оборудование и программное обеспечение
Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, Интернет, СD – носители, пакет Microsoft Office.
Вопросы направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Вопросы учебной темы
План проведения проекта
Критерии оценивания работ
Работы учащихся
Дидактические материалы
Список библиографических источников
Ответ на основополагающий вопрос
Категория:Конкурс образоавтельных проектов "С урока - в жизнь"