Учебный проект Красота по расчёту: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Проблемные вопросы:) |
(→Проблемные вопросы:) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
== Проблемные вопросы: == | == Проблемные вопросы: == | ||
---- | ---- | ||
| − | + | ||
1.Как красота связана с симметрией? | 1.Как красота связана с симметрией? | ||
Версия 16:49, 8 апреля 2012
Содержание убрать
Содержание
- 1 Творческое название проекта
- 2 Авторы проекта, образовательное учреждение
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Дидактические цели проекта
- 6 Методические задачи проекта
- 7 Оборудование и программное обеспечение
- 8 Основополагающий вопрос. Обоснование выбора ОВП.
- 9 Проблемные вопросы:
- 10 Вопросы учебной темы:
- 11 План проведения проекта
- 12 Структура проекта
- 13 Визитная карточка проекта
- 14 Буклет для родителей
- 15 Введение в проект
- 16 Критерии оценивания работ
- 17 Работы учащихся над проектом
- 18 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 19 Список библиографических источников
- 20 Полезные ссылки
- 21 Ответ на основополагающий вопрос
- 22 Оценка эффективности проекта
Творческое название проекта
Красота по расчёту
Авторы проекта, образовательное учреждение
Предмет, класс
Математика,искусство,окружающий мир
4 класс
Краткая аннотация проекта
Дидактические цели проекта
Методические задачи проекта
Оборудование и программное обеспечение
Основополагающий вопрос. Обоснование выбора ОВП.
Проблемные вопросы:
1.Как красота связана с симметрией?
2.Возможна ли жизнь без симметрии?
3.Управляет ли симметрия миром?
4.Что вызывает симметрия: восхищение или возмущение?
Вопросы учебной темы:
Учебные вопросы:
1.Что такое симметрия?
2.Какие существуют виды симметрии?
3.Как определить симметричные фигуры?
4.Где живёт симметрия?
