Дружба крепкая – не сломается, не расклеится!: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Новая страница: «'''Тема''': "Программа воспитания гуманных отношений дошкольников"<br> Диагностируется груп…») |
|||
Строка 2: | Строка 2: | ||
Диагностируется группа детей, с помощью методик, выявляющих объективную картину межличностных отношений детей. После интопритации данных выявляются проблемные дети, с ними проводится коррекционная программа.<br> | Диагностируется группа детей, с помощью методик, выявляющих объективную картину межличностных отношений детей. После интопритации данных выявляются проблемные дети, с ними проводится коррекционная программа.<br> | ||
− | Данная программа рассчитана на 4 этапа | + | Данная программа рассчитана на 4 этапа:<br> |
+ | <ol> | ||
+ | <li>Диагностика – 7 дней</li> | ||
+ | <li>Формирование групп - 1 день</li> | ||
+ | <li>Коррекционная работа, которая расщитана на 17–12 дней</li> | ||
+ | <li>Подведение итогов - 1 день</li> | ||
+ | </ol> | ||
'''Дидактическая цель''': формирование доброжелательного отношения среди дошкольников.<br> | '''Дидактическая цель''': формирование доброжелательного отношения среди дошкольников.<br> | ||
Строка 13: | Строка 19: | ||
<ol> | <ol> | ||
<li>Как перестать злится, драться и ругаться?</li> | <li>Как перестать злится, драться и ругаться?</li> | ||
− | <li> | + | <li>Как научится дружить?</li> |
</ol> | </ol> | ||
Версия 10:58, 26 июля 2010
Тема: "Программа воспитания гуманных отношений дошкольников"
Диагностируется группа детей, с помощью методик, выявляющих объективную картину межличностных отношений детей. После интопритации данных выявляются проблемные дети, с ними проводится коррекционная программа.
Данная программа рассчитана на 4 этапа:
- Диагностика – 7 дней
- Формирование групп - 1 день
- Коррекционная работа, которая расщитана на 17–12 дней
- Подведение итогов - 1 день
Дидактическая цель: формирование доброжелательного отношения среди дошкольников.
Методическая задача: привлечение внимания ребенка к сверстнику и его различным проявлениям: внешности, настроениям, движениям, действиям и поступкам.
Основополагающий вопрос: Как сделать так, чтобы ребенок вырос добрым?
Проблемные вопросы:
- Как перестать злится, драться и ругаться?
- Как научится дружить?
Участники: дети старшей группы детского сада
Материалы к учебному проекту:
- [Визитка проекта]
- [Пример презентации исследования учащихся]
- [Пример публикации]
- [Кроссворд]
- [Тест]