Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС и ФГТ: различия между версиями
| Строка 7: | Строка 7: | ||
'''Секция 6''' | '''Секция 6''' | ||
| − | <font color="#4B0082"> | + | == <font color="#4B0082">«Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ»</font> == |
'''''Выступающие:''''' | '''''Выступающие:''''' | ||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
6. Представление опыта реализации проектов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях, подведомственных департаменту культуры, молодежной политики и спорта. Вопросы межведомственного взаимодействие в реализации комплексного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (единая база данных, психолого-педагогическое и медицико-педагогическое сопровождение)» (Департамент культуры, молодежной политики и спорта). | 6. Представление опыта реализации проектов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях, подведомственных департаменту культуры, молодежной политики и спорта. Вопросы межведомственного взаимодействие в реализации комплексного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (единая база данных, психолого-педагогическое и медицико-педагогическое сопровождение)» (Департамент культуры, молодежной политики и спорта). | ||
| + | |||
| + | ==<font color="#4B0082">Список рекомендуемой литературы и источников</font>== | ||
==<font color="#4B0082">Обсуждение материалов</font>== | ==<font color="#4B0082">Обсуждение материалов</font>== | ||
Версия 11:02, 2 августа 2012
Программа проведения августовской педагогической конференции «Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута», 2012г.
Секция 6
«Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ»
Выступающие:
1. Развитие языковой, речевой компетентности и позновательной деятельности детей мигрантов (Полынцева Ирина Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 4).
2. Создание условий для формирования экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни обучающихся с особыми образовательными потребностями через реализацию программы «За здоровьем – в школу» МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. (Алькова Тамара Юрьевна, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.).
3. Дополнительное образование с применением дистанционных технологий для детей с ограниченными возможностями здоровья (МБОУ СОШ №18).
4. Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ (Лозовая Антонина Петровна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №19).
5. Модель межведомственного взаимодействия по комплексному сопровождению детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ (Котлова Л.Н., директор МКУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр диагностики и консультирования»).
6. Представление опыта реализации проектов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях, подведомственных департаменту культуры, молодежной политики и спорта. Вопросы межведомственного взаимодействие в реализации комплексного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (единая база данных, психолого-педагогическое и медицико-педагогическое сопровождение)» (Департамент культуры, молодежной политики и спорта).
Список рекомендуемой литературы и источников
Обсуждение материалов
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
