Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста: различия между версиями
(→Аннотация методической разработки) |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
Актуальность разработки программы обусловлена необходимостью сохранения и укрепления здоровья детей с особенностями развития, а так же проблемами интегрированного обучения дошкольников с особыми образовательными потребностями в современных условиях. | Актуальность разработки программы обусловлена необходимостью сохранения и укрепления здоровья детей с особенностями развития, а так же проблемами интегрированного обучения дошкольников с особыми образовательными потребностями в современных условиях. | ||
| + | |||
Программа «Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста с нарушениями психоречевого развития в процессе творческой двигательной активности» рассчитана на два года обучения и содержит шесть разделов: | Программа «Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста с нарушениями психоречевого развития в процессе творческой двигательной активности» рассчитана на два года обучения и содержит шесть разделов: | ||
| + | |||
Раздел 1. Учёт состояния здоровья и обследование уровня физической подготовленности воспитанников. | Раздел 1. Учёт состояния здоровья и обследование уровня физической подготовленности воспитанников. | ||
| + | |||
Раздел 2. Оздоровительно-профилактическая работа с воспитанниками. | Раздел 2. Оздоровительно-профилактическая работа с воспитанниками. | ||
| + | |||
Раздел 3. Развитие творческих способностей средствами физической культуры. | Раздел 3. Развитие творческих способностей средствами физической культуры. | ||
| + | |||
Раздел 4. Коррекционно-развивающая работа по профилактике нарушений осанки и плоскостопия. | Раздел 4. Коррекционно-развивающая работа по профилактике нарушений осанки и плоскостопия. | ||
| + | |||
Раздел 5. Взаимодействие с родителями воспитанников. | Раздел 5. Взаимодействие с родителями воспитанников. | ||
| + | |||
Раздел 6. Работа с воспитанниками, имеющими различные уровни физической подготовленности. | Раздел 6. Работа с воспитанниками, имеющими различные уровни физической подготовленности. | ||
| + | |||
Участниками реализации данной программы являются воспитанники, педагоги и родители. | Участниками реализации данной программы являются воспитанники, педагоги и родители. | ||
| − | Реализация программы предполагает использование таких современных методик как психогимнастика М.И. Чистяковой, моделирование физических | + | Реализация программы предполагает использование таких современных методик как психогимнастика М.И. Чистяковой, моделирование физических упражнений (использование карточек-схем), интеграция физкультурных занятий с включением элементов логопедических заданий, элементов фольклора. |
== <font color="#4B0082">Методическая разработка</font> == | == <font color="#4B0082">Методическая разработка</font> == | ||
Версия 14:42, 23 августа 2012
Программа "Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста с нарушениями психоречевого развития в процессе творческой двигательной активности"
Аннотация методической разработки
Актуальность разработки программы обусловлена необходимостью сохранения и укрепления здоровья детей с особенностями развития, а так же проблемами интегрированного обучения дошкольников с особыми образовательными потребностями в современных условиях.
Программа «Совершенствование физических качеств детей старшего дошкольного возраста с нарушениями психоречевого развития в процессе творческой двигательной активности» рассчитана на два года обучения и содержит шесть разделов:
Раздел 1. Учёт состояния здоровья и обследование уровня физической подготовленности воспитанников.
Раздел 2. Оздоровительно-профилактическая работа с воспитанниками.
Раздел 3. Развитие творческих способностей средствами физической культуры.
Раздел 4. Коррекционно-развивающая работа по профилактике нарушений осанки и плоскостопия.
Раздел 5. Взаимодействие с родителями воспитанников.
Раздел 6. Работа с воспитанниками, имеющими различные уровни физической подготовленности.
Участниками реализации данной программы являются воспитанники, педагоги и родители. Реализация программы предполагает использование таких современных методик как психогимнастика М.И. Чистяковой, моделирование физических упражнений (использование карточек-схем), интеграция физкультурных занятий с включением элементов логопедических заданий, элементов фольклора.
Методическая разработка
..........
