Компетентностно - ориентированный подход к предмету «Технология» в курсе основной общеобразовательной школы: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Новая страница: «== <font color="#4B0082">Аннотация методической разработки</font> == .......... == <font color="#4B0082">Методическая …») |
|||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
.......... | .......... | ||
| + | Для реализации (ФГОС) по предмету нет необходимости в коренных изменениях образовательного процесса, поэтому первым шагом в методическом решении данной проблемы является поэтапное введение основных элементов системного подхода. Технологическое образование по своей сущности действительно ориентировано на компетентностный подход, так как предполагает формирование разнообразных надпредметных знаний и умений, способности действовать в конкретных практических ситуациях, решать жизненные проблемы, а именно на это ориентирован стандарт второго поколения (ФГОС). | ||
| + | |||
== <font color="#4B0082">Методическая разработка</font> == | == <font color="#4B0082">Методическая разработка</font> == | ||
Версия 01:36, 5 сентября 2012
Аннотация методической разработки
.......... Для реализации (ФГОС) по предмету нет необходимости в коренных изменениях образовательного процесса, поэтому первым шагом в методическом решении данной проблемы является поэтапное введение основных элементов системного подхода. Технологическое образование по своей сущности действительно ориентировано на компетентностный подход, так как предполагает формирование разнообразных надпредметных знаний и умений, способности действовать в конкретных практических ситуациях, решать жизненные проблемы, а именно на это ориентирован стандарт второго поколения (ФГОС).
Методическая разработка
..........
