Хроника реализации проекта: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 16: | Строка 16: | ||
||Наличие слаженной команды заинтересованных педагогов, готовых к инновационной деятельности, мотивированных на успешную реализацию проекта. | ||Наличие слаженной команды заинтересованных педагогов, готовых к инновационной деятельности, мотивированных на успешную реализацию проекта. | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |'''Подготовительный этап''' (январь – февраль 2013 г.)||1. Разработать систему мониторинга уровня сформированности у обучающихся познавательного интереса к изучению предмета «История», духовно-нравственных качеств и гражданской идентичности.2. Доработать и утвердить проект.||Подбор диагностического инструментария, формирование кейса для педагогов. |
+ | *Осуществление первичной диагностики, анализ полученных результатов. | ||
+ | *Детальная разработка содержательного этапа проекта. | ||
+ | *Оказание информационно-методической помощи образовательным учреждениям. | ||
+ | ||МКУ «Информационно-методический центр» | ||
+ | *Образовательные учреждения | ||
+ | ||Ячейка В-1||Ячейка В-1 | ||
|- | |- | ||
|Ячейка А-3||Ячейка Б-3||Ячейка В-3||Ячейка В-1||Ячейка В-1||Ячейка В-1 | |Ячейка А-3||Ячейка Б-3||Ячейка В-3||Ячейка В-1||Ячейка В-1||Ячейка В-1 |
Версия 17:53, 20 декабря 2012
Этапы проекта | Главные задачи этапа | Сущность основных мероприятий | Исполнители | Организационные формы | Ожидаемые результаты |
Организационный этап (ноябрь-декабрь 2012 г.) | Создать рабочую группу по разработке и реализации проекта | Формирование нормативной базы по реализации проекта.
|
|
|
Наличие слаженной команды заинтересованных педагогов, готовых к инновационной деятельности, мотивированных на успешную реализацию проекта. |
Подготовительный этап (январь – февраль 2013 г.) | 1. Разработать систему мониторинга уровня сформированности у обучающихся познавательного интереса к изучению предмета «История», духовно-нравственных качеств и гражданской идентичности.2. Доработать и утвердить проект. | Подбор диагностического инструментария, формирование кейса для педагогов.
|
МКУ «Информационно-методический центр»
|
Ячейка В-1 | Ячейка В-1 |
Ячейка А-3 | Ячейка Б-3 | Ячейка В-3 | Ячейка В-1 | Ячейка В-1 | Ячейка В-1 |
Ячейка А-3 | Ячейка Б-3 | Ячейка В-3 | Ячейка В-1 | Ячейка В-1 | Ячейка В-1 |