РЕКИ СУРГУТА: различия между версиями
(→Характеристика района исследования) |
(→Характеристика района исследования) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
|'''п/п'''||'''реки - описанныев работе'''||'''перечень рек Сургута и района - не описанных в работе'''|| | |'''п/п'''||'''реки - описанныев работе'''||'''перечень рек Сургута и района - не описанных в работе'''|| | ||
|- | |- | ||
| − | |-style="background-color:# | + | |-style="background-color:#FF8C00" |
|1||'''р. [[Обь]]''' || | |1||'''р. [[Обь]]''' || | ||
|- | |- | ||
| − | |- | + | |--style="background-color:#FF8C00" |
|2||'''р. [[Тромъеган]]''' || | |2||'''р. [[Тромъеган]]''' || | ||
|- | |- | ||
| − | |- | + | |--style="background-color:#FF8C00" |
|3||'''р. [[Бардыковка]]''' || | |3||'''р. [[Бардыковка]]''' || | ||
|- | |- | ||
| − | |- | + | |--style="background-color:#FF8C00" |
|4||'''р. [[Сайма]]''' || | |4||'''р. [[Сайма]]''' || | ||
|- | |- | ||
| − | |- | + | |--style="background-color:#FF8C00" |
|5||'''р. [[Аган]]''' || | |5||'''р. [[Аган]]''' || | ||
|- | |- | ||
| − | |- | + | |--style="background-color:#FF8C00" |
|6||'''р. [[Энтль-ими-Ягун]]''' || | |6||'''р. [[Энтль-ими-Ягун]]''' || | ||
|- | |- | ||
Версия 08:23, 2 апреля 2013
Содержание
Автор проекта
Руководитель проекта
Томаченко Ольга Николаевна, учитель начальных классов МБОУ НШ-ДС № 43
Название проекта
Проект "Реки Сургута и Сургутского района"
Предмет, класс
Окружаюший мир
1 "Н" класс МБОУ НШ-ДС № 43
Актуальность
В.И. Вернадский определял жизнь, как живую воду.
Воды на Земле много, но 97 % - это соленая вода океанов и морей, и лишь 3 % - пресная.
Из этих 3% - три четверти почти недоступны живым организмам, так как эта вода " законсервированная " в ледниках гор и полярных шапках ( ледники Арктики и Антарктики ).
Это резерв пресной воды. Из воды, доступной живым организмам, основная часть заключена в их тканях.
Потребность в воде у организмов очень велика, НО практически не пригодной для питья стала вода многих рек России.
Прежде неисчерпаемый ресурс - пресная чистая вода - становится исчепаемым.
В данной работе я опишу основные реки питающие наш город и район (многие из них уже загрязнены).
Гипотеза
Сургут и сургутский район никогда не будет испытывать дефицит воды, так как у нас очень много пресных водоёмов.
Цель работы
Доказать, что наш город богат пресной водой, сосредоточенной в основном в реках.
Задачи
- Составить описание основных водных объектов города и района.
- Подготовить рисунки o каждой из сургутских рек.
- Подготовить презентацю для выступления на уроке "Окружающий мир" о реках нашего города и района.
Характеристика района исследования
Реки Сургута и сургутского района (как и всего ХМАО-Югра) имеют крайне незначительные уклоны, медленное течение и извилистое русло.
Основным источником питания рек являются атмосферные осадки, преимущественно зимние.
Около Сургута Обь разделяется на Главную Обь и Юганскую Обь, которые соединяются десятками мелких рек,речушек и проток.
| п/п | реки - описанныев работе | перечень рек Сургута и района - не описанных в работе | |
| 1 | р. Обь | ||
| 2 | р. Тромъеган | ||
| 3 | р. Бардыковка | ||
| 4 | р. Сайма | ||
| 5 | р. Аган | ||
| 6 | р. Энтль-ими-Ягун |
Основные выводы
Материалы исследования
- Презентация
- Рисунки (зарисовки)
- Фотографии
Список источников
Бибилиографические источники
- Сургутский район в калейдоскопе времени: справочник-дайджест : в 14 кн. / Администрация Сургут. р-на ; МУК «Сургут. район. центр. б-ка им.Г.А. Пирожникова» ; [ред.-сост. Н. Р. Токмакова]. – Сургут : Издательско-полиграф. комплекс, 2008
- Жемчужина Приобья . Сургутский район : [фотоальбом] . – Сургут : Диорит, 1996. – [28] с.
- Тамплон Е.Ф. Природа Сургутского района: учеб. пособие для 5–7 кл. сред. шк. / Е. Ф. Тамплон, В. А. Филиппов – Екатеринбург, 1999. – 125 с
- Захаров И. Географический словарь Сургутского района / Захаров И. – Сургут : [Сургут. тип], 1998. – 78, [2] с.
- Сургутский район. Территория надежды : [фотоальбом] / Г. Корчёнкин, А. Ярошко, А. Семёнов [и др.] – Сургут : Диорит, 2001. – 111, [1] с.
