К вопросу о будущем...: различия между версиями
Pauc (обсуждение | вклад) |
Pauc (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
- ученики 9В класса | - ученики 9В класса | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Руководитель проекта''</FONT>== |
<font size="2" >'''[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Фёдоровна]]'''</FONT> | <font size="2" >'''[[Участник:Громова Светлана Федоровна|Громова Светлана Фёдоровна]]'''</FONT> | ||
, учитель информатики | , учитель информатики | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Актуальность''</FONT>== |
Современное общество уже не представляет себе жизни без электричества, а значит и без энергии. Однако, запасы топлива, помогающего вырабатывать электричество, по прогнозам специалистов, закончатся уже в ближайшем будущем. | Современное общество уже не представляет себе жизни без электричества, а значит и без энергии. Однако, запасы топлива, помогающего вырабатывать электричество, по прогнозам специалистов, закончатся уже в ближайшем будущем. | ||
К тому же, такой способ добычи энергии не является экологичным и постепенно загрязняет окружающий нас мир. | К тому же, такой способ добычи энергии не является экологичным и постепенно загрязняет окружающий нас мир. | ||
Остро встаёт вопрос об использовании альтернативных источников энергии... | Остро встаёт вопрос об использовании альтернативных источников энергии... | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Основополагающий вопрос''</FONT>== |
Каково наше будущее в сфере добывания энергии? | Каково наше будущее в сфере добывания энергии? | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Проблемно-тематические вопросы''</FONT>== |
''Как раньше добывали энергию, и как это делают сейчас?'' | ''Как раньше добывали энергию, и как это делают сейчас?'' | ||
''Какие существуют экологичные и нескончаемые источники энергии?'' | ''Какие существуют экологичные и нескончаемые источники энергии?'' | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Гипотеза''</FONT>== |
Гипотеза заключается в предположении о том, что буквально через 2-3 десятилетия закончатся основные запасы энергетических ресурсов и человечество будет вынуждено решать проблему добычи энергии. | Гипотеза заключается в предположении о том, что буквально через 2-3 десятилетия закончатся основные запасы энергетических ресурсов и человечество будет вынуждено решать проблему добычи энергии. | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Цели проекта''</FONT>== |
* Изучить различные источники электроэнергии. | * Изучить различные источники электроэнергии. | ||
* Экспериментально доказать возможное получение электроэнергии альтернативными способами. | * Экспериментально доказать возможное получение электроэнергии альтернативными способами. | ||
*Изучить и применить на практике способы энергосбережения. | *Изучить и применить на практике способы энергосбережения. | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Задачи проекта''</FONT>== |
'''I'''.Познакомить с историей развития электроэнергетики. | '''I'''.Познакомить с историей развития электроэнергетики. | ||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
'''III'''.Создать общее представление о новых источниках энергии. | '''III'''.Создать общее представление о новых источниках энергии. | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Этапы создания проекта''</FONT>== |
1) Определение конкретных задач проекта, в рамках которых будет проведено исследование. | 1) Определение конкретных задач проекта, в рамках которых будет проведено исследование. | ||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Использованные методы''</FONT>== |
Теоретические:<br><font color=green> Поиск, анализ, обработка, изучение различных источников информации.</font> | Теоретические:<br><font color=green> Поиск, анализ, обработка, изучение различных источников информации.</font> | ||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Прикладное значение проекта''</FONT>== |
* Проект подготовлен для представления на конкурсе проектов. | * Проект подготовлен для представления на конкурсе проектов. | ||
* Проект предназначен для пополнения коллекции школьных ЦОР музея школы МБОУ СОШ №1. | * Проект предназначен для пополнения коллекции школьных ЦОР музея школы МБОУ СОШ №1. | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=indigo> | + | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Использованная литература''</FONT>== |
<br><font size="4" color=gray>'''Интернет – Источники:'''</font> | <br><font size="4" color=gray>'''Интернет – Источники:'''</font> | ||
Версия 20:08, 16 апреля 2013
СодержаниеАвторы проектаЗиганшин Раис, Зверев Иван - ученики 9В класса Руководитель проектаГромова Светлана Фёдоровна , учитель информатики
АктуальностьСовременное общество уже не представляет себе жизни без электричества, а значит и без энергии. Однако, запасы топлива, помогающего вырабатывать электричество, по прогнозам специалистов, закончатся уже в ближайшем будущем. К тому же, такой способ добычи энергии не является экологичным и постепенно загрязняет окружающий нас мир. Остро встаёт вопрос об использовании альтернативных источников энергии... Основополагающий вопросКаково наше будущее в сфере добывания энергии? Проблемно-тематические вопросыКак раньше добывали энергию, и как это делают сейчас? Какие существуют экологичные и нескончаемые источники энергии? ГипотезаГипотеза заключается в предположении о том, что буквально через 2-3 десятилетия закончатся основные запасы энергетических ресурсов и человечество будет вынуждено решать проблему добычи энергии. Цели проекта
Задачи проектаI.Познакомить с историей развития электроэнергетики. II.Рассказать о проблемах связанных с добычей электроэнергии. III.Создать общее представление о новых источниках энергии. Этапы создания проекта1) Определение конкретных задач проекта, в рамках которых будет проведено исследование. 2) Ознакомление с литературой и справочной информацией по предмету проекта. 3) Проведение систематизации полученных данных. Описание процесса исследования. 4) Составление окончательного варианта текстового документа и иллюстраций. 5) Составление презентаций, иллюстрирующих проект. 6) Формулировка вывода. 7) Указание источников информации.
Использованные методыТеоретические: Практический: ВведениеЗаключениеПрикладное значение проекта
Использованная литература
Журнал Книга Журнал |
