ГМО учителей начальных классов: различия между версиями
(→ФОРУМ) |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Медиа:Начальные классы.xls|'''Обсуждение отчета о результатах дятельности в 2012-2013 учебном году''']] | [[Медиа:Начальные классы.xls|'''Обсуждение отчета о результатах дятельности в 2012-2013 учебном году''']] | ||
| − | В организации работы городского методического объединения на 2012-2013 учебный год были определены следующие приоритетные направления: | + | 1.В организации работы городского методического объединения на 2012-2013 учебный год были определены следующие приоритетные направления: |
| − | • информирование педагогов о новых требованиях, предъявляемых к работе и последних достижениях педагогической науки и практики; | + | • информирование педагогов о новых требованиях, предъявляемых к работе, и последних достижениях педагогической науки и практики; |
• выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической, инновационной деятельности педагогов города; | • выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической, инновационной деятельности педагогов города; | ||
• оказание помощи в подготовке методического обеспечения для осуществления образовательного процесса. | • оказание помощи в подготовке методического обеспечения для осуществления образовательного процесса. | ||
Современная жизнь характеризуется резким увеличением потока информации. Доступ к различным информационным ресурсам открывает большие возможности для расширения знаний в той или иной области. Не менее зримо увеличивается и количество информации, относящейся непосредственно к деятельности педагога (информационно-методические материалы, разнообразные учебные ресурсы и т.д.). Но, к сожалению, не всегда педагоги могут воспользоваться необходимой информацией, проанализировать ее, выделить существенное, сделать выводы, сформировать собственное отношение к проблеме. В рамках работы ГМО было показано, как такое пространство может быть организовано; какие информационно-методические ресурсы могут привлекаться для решения тех или иных образовательных задач; какие могут быть использованы технологии целевого поиска и отбора материала, необходимого для решения возникающих проблем в образовательном процессе и достижения планируемых результатов. Смирнова Марина Николаевна, методист МКУ «Информационно-методический центр». | Современная жизнь характеризуется резким увеличением потока информации. Доступ к различным информационным ресурсам открывает большие возможности для расширения знаний в той или иной области. Не менее зримо увеличивается и количество информации, относящейся непосредственно к деятельности педагога (информационно-методические материалы, разнообразные учебные ресурсы и т.д.). Но, к сожалению, не всегда педагоги могут воспользоваться необходимой информацией, проанализировать ее, выделить существенное, сделать выводы, сформировать собственное отношение к проблеме. В рамках работы ГМО было показано, как такое пространство может быть организовано; какие информационно-методические ресурсы могут привлекаться для решения тех или иных образовательных задач; какие могут быть использованы технологии целевого поиска и отбора материала, необходимого для решения возникающих проблем в образовательном процессе и достижения планируемых результатов. Смирнова Марина Николаевна, методист МКУ «Информационно-методический центр». | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Нормативно-правовые документы == | == Нормативно-правовые документы == | ||
Версия 20:16, 5 августа 2013
Содержание
- 1 ФОРУМ
- 2 Нормативно-правовые документы
- 3 Цели, здачи, направления деятельности ГМО
- 4 План работы
- 5 Структура ГМО
- 6 Полезные ссылки для учителей
- 7 Новости и объявления
- 8 Конференции, семинары, практикумы
- 9 Олимпиады
- 10 Члены сообщества
- 11 Методические разработки участников ГМО
- 12 Протоколы заседаний ГМО
ФОРУМ
Обсуждение отчета о результатах дятельности в 2012-2013 учебном году 1.В организации работы городского методического объединения на 2012-2013 учебный год были определены следующие приоритетные направления: • информирование педагогов о новых требованиях, предъявляемых к работе, и последних достижениях педагогической науки и практики; • выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической, инновационной деятельности педагогов города; • оказание помощи в подготовке методического обеспечения для осуществления образовательного процесса. Современная жизнь характеризуется резким увеличением потока информации. Доступ к различным информационным ресурсам открывает большие возможности для расширения знаний в той или иной области. Не менее зримо увеличивается и количество информации, относящейся непосредственно к деятельности педагога (информационно-методические материалы, разнообразные учебные ресурсы и т.д.). Но, к сожалению, не всегда педагоги могут воспользоваться необходимой информацией, проанализировать ее, выделить существенное, сделать выводы, сформировать собственное отношение к проблеме. В рамках работы ГМО было показано, как такое пространство может быть организовано; какие информационно-методические ресурсы могут привлекаться для решения тех или иных образовательных задач; какие могут быть использованы технологии целевого поиска и отбора материала, необходимого для решения возникающих проблем в образовательном процессе и достижения планируемых результатов. Смирнова Марина Николаевна, методист МКУ «Информационно-методический центр».
Нормативно-правовые документы
Цели, здачи, направления деятельности ГМО
План работы
- План работы на 2010-2011 уч.г.
- План-сетка
- Другие
Структура ГМО
Совет ГМО
Творческие группы
Полезные ссылки для учителей
Новости и объявления
Конференции, семинары, практикумы
Олимпиады
Члены сообщества
петрова лариса вениаминовна
- Методические рекомендации
- Архив олимпиадных заданий
Методические разработки участников ГМО
или методическая копилка
