Проект Три ратных поля

ГМО учителей истории и обществознания

ГМО учителей истории и обществознания

ФОРУМ

Обсуждаем отчет о результатах реализации проекта

Ваши замечания и предложения:

1.Проект «Три ратных поля России в Сургуте» можно с уверенностью назвать инновационным, креативным и по настоящему интересным для обучающихся. Только в декабре 2012 года состоялась презентация проекта и уже сегодня можно говорить об успешности его реализации, о той огромной работе, которую проделали педагоги МБОУ средних общеобразовательных школ № 3, 13, 27 и гимназии № 2. В каждом образовательном учреждении прошли исторические сюжетные ролевые игры, театрализованные представления, интеллектуальные игры. Всего в проект было вовлечено более 1500 школьников. Мы видели, как на глазах меняется подход к организации образовательного процесса. Школьники становились активными участниками: изучали, исследовали, моделировали и реконструировали исторические события в рамках тематики проекта путем глубочайшего «погружения» в различные учебные предметы («История», «Литература», «География» и др.). Нельзя не отметить масштабность проекта, за такой короткий срок он прошел внутришкольный, муниципальный этапы, и сейчас достиг уже федерального. Уже в сентябре обучающиеся отправятся в экскурсионно-образовательную поездку где будут представлять наш город и сам проект на территории Тульской, Московской и Белгородской областей. Также важным результатом, полученным в ходе реализации проекта, является большая заинтересованность общественности, о чем свидетельствуют положительные отклики участников, родителей и представителей средств массовой информации. В качестве социальных партнеров были вовлечены учреждения, подведомственные департаменту культуры, молодежной политики и спорта, сургутские Вузы (СурГПУ, СурГУ), общественные организации города и др.

-- методист МКУ "Информационно-методический центр" Караева Кристина

2.

Положение о проекте "Три ратных поля России"

Цель проекта

• Создание единого образовательно-воспитательного пространства, способствующего развитию у обучающихся познавательного интереса к изучению истории России, воспитанию духовно-нравственных качеств и формированию гражданской идентичности.

Тема проекта

Посвящена изучению трех важнейших событий военной истории России – битв на трех ратных полях (Куликовом, Бородинском, Прохоровском), где были одержаны решающие победы, оказавшие влияние на судьбу страны.

Задачи проекта

• Создать рабочую группу по разработке и реализации проекта.
• Разработать систему мониторинга уровня сформированности у обучающихся активного познавательного интереса к изучению предмета «История», духовно-нравственных качеств и гражданской идентичности.
• Привлечь обучающихся к изучению важнейших военно-исторических событий в России через проведение комплекса мероприятий в рамках учебного процесса и внеурочной деятельности с использованием активных форм и методов обучения.
• Способствовать расширению у школьников опыта исторической реконструкции событий, «погружения в историю», способствующего развитию интереса и уважения к истории России.
• Обобщить и диссеминировать инновационный опыт педагогов по реализации проекта.

Нормативная база проекта

• Положение об историко-образовательном проекте"Три ратных поля России"
• Содержательная часть проекта
• Этапы реализации проекта
• Технологическая карта проекта

Координаторы проекта

• Османкина Татьяна Николаевна, учитель истории, директор Департамента образования г. Сургута

• Гончарова Светлана Петровна, Директор МКУ "Информационно-методический центр

• Билль Ирина Александровна, руководитель городского методического объединения учителей истории, обществознания, права

• Кузнецова Августа Кронидовна, учитель истории, ветеран педагогического труда

• Сафарова Марина Леонидовна, начальник отдела диагностики и анализа качества образовательного процесса "МКУ Информационно-методический центр"

• Караева Кристина, методист МКУ "Информационно-методический центр"

• Мунтян Надежда Алексеевна, педагог дополнительного образования СПК г.Сургут