Математический расчет или вдохновение: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 20: | Строка 20: | ||
'''" Мир удивительных звуков : Математический расчет или вдохновение'''' | '''" Мир удивительных звуков : Математический расчет или вдохновение'''' | ||
| − | ==<span style="color:#008000">Задачи :'''</span>== | + | ==<span style="color:#008000">'''Задачи :'''</span>== |
| − | |||
• проанализировать литературу по теме исследования; | • проанализировать литературу по теме исследования; | ||
• сравнить материал, изучаемый в музыкальной школе, и материал, который изучают ученики в школьном курсе математики; | • сравнить материал, изучаемый в музыкальной школе, и материал, который изучают ученики в школьном курсе математики; | ||
• сформулировать выводы. | • сформулировать выводы. | ||
| + | |||
Объект исследования: музыка и математика | Объект исследования: музыка и математика | ||
Предмет исследования: математика в музыке | Предмет исследования: математика в музыке | ||
Методы исследования: работа с источниками информации, анализ, сравнения, наблюдения. | Методы исследования: работа с источниками информации, анализ, сравнения, наблюдения. | ||
Версия 16:54, 20 марта 2014
Математический расчет или вдохновение
Вас приветствует 
Автор проекта Почуева Аглая-ученица 4-б класс МБОУ НШ-ДС №43
Руководитель Карпова М.А.-учитель информатики,
Актуальность: 'Взаимосвязь между разными науками.Нахождение новых путей в построении музыкальной композиции.
Название проекта
" Мир удивительных звуков : Математический расчет или вдохновение'
Задачи :
• проанализировать литературу по теме исследования; • сравнить материал, изучаемый в музыкальной школе, и материал, который изучают ученики в школьном курсе математики; • сформулировать выводы.
Объект исследования: музыка и математика Предмет исследования: математика в музыке Методы исследования: работа с источниками информации, анализ, сравнения, наблюдения.
