Все профессии важны, с математикой дружны: различия между версиями
Строка 20: | Строка 20: | ||
И, наконец, последняя группа – мои одноклассники. Что думают они о своих будущих профессиях? | И, наконец, последняя группа – мои одноклассники. Что думают они о своих будущих профессиях? | ||
− | '''Гипотеза''' | + | =='''Гипотеза'''== |
Я предполагаю, что математика присутствует во всех профессиях. | Я предполагаю, что математика присутствует во всех профессиях. | ||
− | '''Цель:''' | + | =='''Цель:'''== |
исследовать роль математики в некоторых областях трудовой деятельности человека. | исследовать роль математики в некоторых областях трудовой деятельности человека. | ||
− | '''Задачи:''' | + | =='''Задачи:'''== |
- собрать информацию о профессиях моих родных; | - собрать информацию о профессиях моих родных; | ||
Строка 42: | Строка 42: | ||
'''Актуальность''' | '''Актуальность''' | ||
− | '''Методы исследования:''' | + | =='''Методы исследования:'''== |
- опрос; | - опрос; |
Версия 09:53, 11 апреля 2014
Содержание
Введение
Когда детям исполняется 6,5 – 7 лет, они поступают в первый класс школы. Очень знаменательное и замечательное событие!
Но не все дети радуются своему новому статусу «школьник». У них вдруг возникают новые обязанности, домашние задания, контрольные работы. В детском саду этого не было, а в школе появилось.
Возникает вопрос: «Зачем нужно учиться в школе?» Взрослые отвечают, что учиться необходимо, чтобы выбрать хорошую профессию. Тогда возникает следующий вопрос: «Что из школьных знаний пригодится для будущей профессии?»
Конечно, это умение читать. Без этого мы не можем прочитать документы, любую литературу и даже название улицы или название учреждения. Необходим и русский язык. Надо уметь грамотно заполнять документы, элементарно написать любое заявление. Да и живём мы в великой стране, где русский является государственным языком.
А, допустим, такой предмет как математика? В какой профессии она нужна? Ну, да, есть такие профессии, как бухгалтер, экономист, продавец-кассир, банкир. Им то математика просто необходима. А в других профессиях? Поразмыслив над этим вопросом, я поняла, что все профессии мне будет очень трудно изучить. Как же быть? Я оглянулась вокруг, меня окружают взрослые люди, которые уже работают. У меня получилось несколько групп людей, с профессиями которых я решила познакомиться.
Во-первых, это моя семья.
Вторая группа – люди, которые работают в нашей школе.
И, наконец, последняя группа – мои одноклассники. Что думают они о своих будущих профессиях?
Гипотеза
Я предполагаю, что математика присутствует во всех профессиях.
Цель:
исследовать роль математики в некоторых областях трудовой деятельности человека.
Задачи:
- собрать информацию о профессиях моих родных;
- провести опрос сотрудников, работающих в школе;
- провести опрос одноклассников о будущих их профессиях;
- проанализировать полученные результаты опросов;
- изучить литературу и собрать информацию, подтверждающую или опровергающую мою гипотезу.
Актуальность
Методы исследования:
- опрос;
- сбор информации;
- анализ полученной информации.