|
|
Строка 285: |
Строка 285: |
| ''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: В ходе проекта я достигла своей цели - смогла привить обучающимся интерес и любовь к своей малой родине. Много полезного и интересного узнали о земле Югорской. Благодаря использованию технологий веб-квеста, наш проект побудил интерес учеников нашего класса к истории своего края. В интересной форме мы узнали много нового о его истории, о его прошлом, настоящем и будущем. И еще раз убедились, что богатства России Сибирью прирастать будут.''' | | ''<br><font color=DarkBlue><font size="3" >'''Вывод: В ходе проекта я достигла своей цели - смогла привить обучающимся интерес и любовь к своей малой родине. Много полезного и интересного узнали о земле Югорской. Благодаря использованию технологий веб-квеста, наш проект побудил интерес учеников нашего класса к истории своего края. В интересной форме мы узнали много нового о его истории, о его прошлом, настоящем и будущем. И еще раз убедились, что богатства России Сибирью прирастать будут.''' |
| |} | | |} |
− | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:ForestGreen; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | |
− | | style="width: 50%; background-color:#D0F0C0; border: 6px solid Burlywood; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
| |
| {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:ForestGreen; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:ForestGreen; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | style="width: 50%; background-color:#D0F0C0; border: 6px solid Burlywood; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | | style="width: 50%; background-color:#D0F0C0; border: 6px solid Burlywood; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
Югорский край - заветный край России
Земля легенд и сказок старины.
В твои просторы, зори молодые
Мы с детских лет всем сердцем влюблены!
|
О проекте
Номинация
420 лет городу Сургуту, Югорское наследие
Автор проекта
Медникова Юлия
Класс
8В класс
Руководитель
Громова Светлана Федоровна, учитель информатики
|
Актуальность проекта
Недавно я вернулась из Санкт-Петербурга. И там общалась с ребятами из других городов. Когда у нас заходил разговор о том, из каких городов мы приехали, я гордо отвечала:"Я из города Сургута, ХМАО-Югра". А в ответ люди смотрели на меня с удивленными глазами, а некоторые говорили:"А, это там, где добывают нефть и газ?!" И мне стало неприятно, что люди нашей страны знают о Югре только, как об округе-поставщике нефти и газа и ничего не знают об истории возникновения края, культуре, быте и традициях проживающих народов на территории округа. И поэтому, я решила доказать, что Югра — удивительный край со своей историей, обычаями, традициями, который славится не только добычей нефти и газа, но и богатой культурой.
Однажды я стала свидетелем того, как моя мама проводила мероприятие для детей в "центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей "На Калинке", и поняла, что если представлять информацию об истории нашего края в игровой форме, то это будет очень интересно.
Так родилась идея моего проекта, который я решила представить его в виде веб-квеста. Участниками моего веб-квеста стали реальные люди - ученики 8В класса нашей школы.
Веб-квест — это ролевая игра, благодаря которой можно получать новую информацию не только читая "с листа", но и активно участвуя в ее поиске, а это всегда интересно!
Мой веб-квест состоит из трех этапов. На первом этапе путешественники (участники игры) встретятся с Хозяином Тайги, на втором этапе с оленеводом и на третьем этапе познакомятся с губернатором ХМАО-Югра Комаровой Натальей Владимировной.
Итак, в путь!!!
|
Вопросы, направляющие проект
Объект исследования
Жизнь и быт коренных народов Севера
Предмет исследования
Гармония человека и природы в ХМАО-Югре
Основополагающий вопрос
Почему богатства России Сибирью прирастать будут?
Проблемные вопросы
1. Почему коренные народы Ханты и Манси называют "Дети природы"?
2. Как сберечь и сохранить природу Югорского края?
3. Как туризм сможет повлиять на культурное развитие Югорского края?
|
Методология проекта
Гипотеза
Если рассказ о Югорской земле представить в игровой форме популярного веб-квеста, то он привлечет больше внимания и его информационное воздействие будет более эффективней.
Цель проекта
Развивать интерес и любовь к родному краю
Задачи проекта
1. Расширять знания о природе родного края, коренном населении Югры;
2. Формировать интерес к национальной культуре местных народов - культуре многогранной, богатой своеобразными традициями и обычаями;
3. Воспитывать любовь к малой Родине, чувство уважения к народам крайнего севера, к природе края(тайге) и ее обитателям;
4. Познакомить с укладом, бытом и жизнью обских угров
5. Формировать экологическую культуру
Методы исследования
Теоретические: поиск, анализ, синтез информации.
Практические: наблюдение, опрос, тест, составление ребуса, составление кроссворда
|
Этапы проекта
I. Из глубины веков или "О ком поет Тайга?"
II. Край таежный, край озерный
III. Окно в Югру
|
Из глубины веков или "О ком поет Тайга?"
-Здравствуйте, друзья! Меня зовут Хозяин Тайги. Я очень рад, что вы приехали в наш Югорский край. Кому как ни мне, Хозяину тайги, хорошо знать землю моих предков, моих народов: ханты и манси. И вот мой первый вопрос:"Кто является коренными жителями вашего края и чем они занимаются?" А поможет вам в ответе на мой вопрос статья Коренные народы Югры
-Давным-давно это было, когда еще олени не дружили с людьми, когда еще люди не ездили, не летали, а по болотам ходили, себе пищу добывали. Случилось это в нашем таежном крае, крае рек и озер. Пришли в этот старинный край ханты и манси - этот народ является первым и древнейшим в Сибири. В старину ханты называли – остяками, манси – вогулами. Это два близкородственных народа, и их языки названы угорскими. Это удивительно дружелюбный, отважный, трудолюбивый и выносливый народ, живущий одной жизнью с природой, которую воспевает в своих песнях. На протяжении веков складывались быт и культура народов Севера, их отношения с окружающей природой.
-Следующий мой вопрос, где проживают ханты и манси?А для того, чтобы найти на ваш вопрос ответ, я вам предлагаю разгадать простой ребус и воспользоваться статьей Жилища ханты и манси. -Как и в стародавние времена, кочуют местные жители в поисках пастбищ для оленей и живут в традиционном жилище – чуме. Чум – переносное каркасное жилище, покрытое зимой оленьими шкурами, летом – берестой. Конический каркас составляли из жердей. Ханты умеют выбирать место для будущего дома. При этом они учитывают ландшафт, подъездные дороги, чтобы рядом был лес для охоты, река или озеро и ,конечно, пастбище для оленей.Традиционный хантыйский дом делится на мужскую и женскую половину и всё в доме подчинено этому принципу. Невысокий столик для еды ставят к нарам, между женской и мужской половинами, или посреди дома. Таким образом, прием пищи становится моментом, объединяющим мужскую и женскую половины. На стол накрывает хозяйка, ей помогают дочери, сыновья в женские дела не посвящаются. За стол садятся в следующем порядке: ближе к священному углу садится хозяин, рядом сыновья и дочери, не достигшие совершеннолетия, со стороны входа (восточной) садится хозяйка, ее старшие дочери. За столом ведется тихая беседа, обмениваются новостями, говорят о предстоящих делах. Место для гостей обычно против дверей. Как видите, чум – это не просто удобное жильё в тайге и тундре. Это дом со своим укладом, миром, порядком.
-А теперь я хочу узнать, что является их народными костюмами? В ответе на этот вопрос вам также поможет мой ребус и статья Наряды ханты и манси
-Тысячелетиями складывалась форма национальной одежды ханты.Сак – традиционная одежда хантыйских женщин, он сопровождает человека буквально на протяжении всей жизни, основная функция сака согревать, защищать от снега и ветра, и доведена вековой практикой до совершенства. Малицу (молипсы) – традиционную одежду северян – часто называют индивидуальным чумом, микро жилищем. И это не случайно. Подобно чуму она надежно защищает человека от холода и влаги, снега и ветра. Человеческая фантазия до сих пор не придумала другой одежды столь экологической, столь подходящей к суровому климату. По сложившимся определенным канонам у изделий был единый общепринятый покрой, который женщина не имела права нарушать, его передавали от поколения к поколению. С течением времени она претерпевала постоянные изменения, но основа кроя, материал и орнаментация оставалась неизменными.
-Что обозначают орнаменты на одежде коренных жителей? Вы можете найти ответ в статье Орнаменты нарядов ханты и манси
-В основном орнаменты возникали в результате долгих наблюдений за окружающим миром. Названия узорам давали по сходству и подобию предмета. Орнаментальное искусство составляет важную часть современной культуры ханты и манси. Орнамент оживляет вещи, делает их более заметными, красивыми и оригинальными.
-Теперь, друзья, вы имеете представление о ханты и манси. И вот вам мое последнее задание. Для того, чтобы вы получили более полное представление о коренных жителях Югры, я вам предлагаю составить о нашем округе фото-рассказ из предложенных фотографий.
Вывод: Ханты никогда не заблудится в своей дремучей тайге, не собьется с пути в любую погоду. Он прекрасно ориентируется по звездам, по солнцу. Он по-своему определяет расстояние, умеет сократить его, ловко обходя речные излучины и петли. В тайге, на берегу реки, у озера он чувствует себя, как дома. Вся жизнь этого народа яркий пример того, как надо строить человеку свои отношения с окружающим миром. Кто не желает следовать мудрому древнему опыту, тот может быть жестоко наказ. Вот почему ханты и манси называют "Дети природы". Ну вот и всё ребята, пришла пора мне с вами прощаться. До новых встреч. Дальше вас ждут новые встречи, благодаря которым, вы будете узнавать о нашем крае - Югре.
|
Край таежный, край озерный
-Здравствуйте, друзья-путешественники! Я оленевод. И вот мое первое задание. Отгадайте кроссворд и вы узнаете основное занятие ханты и манси.
-Да, действительно, вы абсолютно правы. Основной вид деятельности ханты и манси - оленеводство. А почему оленеводство является основным видом деятельности коренных народов Севера? -Олень – очень выносливое животное, может быстро бежать и долго не устанет. Его тонкие ноги не проваливаются в снег. Люди используют оленей как транспорт. Олень для северного человека – очень хороший помощник. Оленеводы – это стержень нации. Они являются самыми яркими носителями материальной и духовной культуры обско-угорских народов.Олени для ханты и манси главное богатство и ценность семьи.Мясо животного употребляют в пищу: солят, вялят, жарят. Мех оленей используют для пошива одежды, обуви, из него строят дома. Олень для народов ханты и манси – жизненная необходимость.
-Сейчас я предлагаю вам это доказать разгадав кроссворд "Олень человеку – это…"
-Но очень губительно влияет человек на природу нашего края. Разливы нефти, выброс мусора в неположенных местах, фабрики, заводы и многое другое. Отсюда происходят катаклизмы в природе. И много делается для ее сохранения. Но человек не обращает внимания на призывы природы.
Этот разный и красивый город задыхается от грязи...
-Предлагаю составить статистику загрязнения нашего города.
-Мы говорили об акции "Чистый город". А теперь мне бы хотелось обратить ваше внимание на то, что в нашей школе провелась акция "Чистая школа".
-А теперь я вас прошу перечислить несколько заповедников, заказников, природных парков и памятников природы -Заповедники:
*Юганский;
*Малая Сосьва;
Заказники:
*Сургутский;
*Вогулька;
*Сорумский;
Природные парки:
*Кондинские озера;
*Сибирские Увалы
*Самаровский Чугас;
Памятники природы:
*Ханты-Мансийские холмы;
*Остров Смольный;
*Осторов Овечий;
Вывод: Ребята, нам выпало счастье жить в удивительном, щедром, богатом крае – Югре. И это счастье нельзя загубить, ведь наш край - наше достоинство. Мы можем гулять по нашему городу и радоваться чистотой и красотой нашей природы или же загрязнять улицы и мусорить. В конечном итоге нам придется жить здесь, и я не думаю, что вам нравится жить среди хаоса и беспорядка. Наши власти стараются принять не мало усилий для того, чтобы следить за порядком, чтобы каждый день чистились улицы, вывозился мусор и т.д. Но некоторые люди не понимают этого и ведут себя, не подобая правилам экологии. Я надеюсь, что у меня получилось доказать, что не нужно загрязнять наш край,а наоборот стараться улучшить его. До встречи!
|
Окно в Югру
Губернатор Югры - Комарова Наталья Владимировна
-Здравствуйте, друзья! Меня зовут Наталья Комарова, и я вам расскажу, о возможностях туризма в Югре.
Первый герб города Сургута
-В верхней части щита герб Тобольский. В нижней - в золотом поле чернобурая лисица, в знак изобильной ловли оных в округе сего города". Утвержден 17 (28 по новому стилю) марта 1785 г. Решите пример и вы узнаете в каком году был утвержден второй герб города Сургута.
-Для начала я хочу узнать, насколько хорошо вы знаете историю ХМАО. Для этого я вам предлагаю установить соответствие, а также решить выражение и узнать в каком году был основан город Сургут.
-Вы отлично справились с моим первым заданием. А теперь я бы хотел поговорить с вами о достопримечательностях нашего края. Но начать хочу я с заснеженного города Сургута. Почему именно с него? Потому что за плечами Сургута - слава топливного кормильца России. Мое второе задание - назвать основные достопримечательности города Сургута. -1)Старый Сургут
2)Big Ben
3)ОАО "Сургутнефтегаз"
4)Драматический театр
-А также, мы выяснили, что в сентябре 2000 года был открыт мост для движения. Мост явился одним из крупнейших транспортных проектов России в конце XX века. Успешная реализация этого проекта стала возможной благодаря решимости органов власти региона, правильно выбранной стратегии проектирования и строительства, совместной и целенаправленной работе заказчика, проектировщика и подрядчика. Сургутский мост стал первым вантовым мостом в азиатской части России а в историю мостостроения он вошел как мост с рекордным для однопилонных вантовых мостов пролетом. Мост имеет название, как Югорский мост.
-А теперь скажите, чем привлекает наш округ "деловых людей"? -Проводятся форумы, конгрессы, специализированные выставки как российского, так и международного уровня:Лес. Деревообработка. Коттедж; Сургут. Нефть и газ. А также, для позиционирования туристических возможностей округа с 2001 года проводится ежегодная специализированная туристическая выставка "Югратур". Современные конференц-залы оснащены новейшим оборудованием с применением эффективных IT-технологий.
-А что еще развивает наш туризм? -Существуют потенциальные возможности для развития оздоровительного туризма, большое внимание уделяется развитию бальнеологии, строятся термальные комплексы, SPA-салоны, водолечебницы. Построены современные аквапарки с бассейнами, водными горками, джакузи, тренажерными залами, катками.
-А сейчас я вам назову семь "Приобских чудес" Сургутского района.
Вывод: За плечами Сургута - слава топливного кормильца России. И раньше, и теперь, и, надеюсь, в третьем тысячелетии он был и останется опорным пунктом освоения нефтегазовых северных территорий. Динамично развивается конгрессный и деловой туризм. Автономный округ привлекает деловых людей. Темпы, с которыми в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре появляются шикарные туристические объекты и открываются новые, интересные места посещения, впечатляют. В России, вероятно, больше нет другого региона, где с такой ответственностью и последовательностью развивали бы молодую отрасль местной экономики – туризм.
|
Общий вывод:
Вывод: В ходе проекта я достигла своей цели - смогла привить обучающимся интерес и любовь к своей малой родине. Много полезного и интересного узнали о земле Югорской. Благодаря использованию технологий веб-квеста, наш проект побудил интерес учеников нашего класса к истории своего края. В интересной форме мы узнали много нового о его истории, о его прошлом, настоящем и будущем. И еще раз убедились, что богатства России Сибирью прирастать будут.
|
Прикладное значение проекта
1. Проект предназначен для пополнения коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов.
2. Проект представлялся 12.04.2014 на общешкольной родительской конференции "Мы - Россияне" в рамках городского проекта "Компетентные родители".
3. Проект представлялся 12.04.2014 на научно-практической школьной конференции "Новое поколение - новому веку".
|
Приложение
Список литературы
1.Агабекян Е. Космогонические представления Обских угров- Югра №1, 2001. – 48 с.
2.Галязимов Б. Смерть Ермака. Ещё одна версия. – Югра №12, 2004.- 57 с.
3.Головнёв А. Обские угры. – Северные просторы,1999. – 38 с.
4.Древний город на оби: История Сургута. / Сост. Морозов В.М., Попов Н.Н. и др., 2004.
5.Захаров И. Белоярская пристань. Рыбное место. Сургутские бани. – Югра №2, 1995. – 29 с.
6.Захаров И. Наша Сайма – ожерелье города. – Югра №1, 1995.
7.Захаров И. Почётные граждане Сургута. - Югра №1, 1996. – 32 с.
8.Иванов Л. Потерял Ермак пуговицу… - Югра №2, 2004. – 62 с.
9.Иванов Л. По затерянным следам Ермака. – Югра №3, 2004. – 93 с.
10.Исаева Т. Сургутские ханты. – Югра №9-10, 2003. – 76 с.
11.Карцев В. Мифы, сказки, загадки пимских ханты. - Югра №5, 2002. – 30 с.
12.Карцев В. Рыба Оби и Иртыша. Югра №5, 2004. – 51 с.
13.Кузнецов А. Сибирский санный путь. – Югра №1, 1995.
14.Косинцев П. Мир мамонтов. - Югра №1, 2000. – 52 с.
15.Крюкова Н. Музеи взяли слово. – Югра №7,1999. - 32 с.
16.Куриков В.М. Окно в Югру. Атлас-путуводитель.
17Лапина М.А.Этика и этикет хантов. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998;
18.Литвинова Л.С. Нравственно-экологическое воспитание школьников,2005.
19.Лозямова Т. Погребальный обряд пимских ханты. - Югра №12, 2004. – 60 с.
20.Мальцева Э. Центры национальной культуры. - Югра №6, 1995. – 7 с.
21.Прокопьев И. Удивительный народ – ханты. - Югра №2, 1995. – 4 с.
22.Прокопьев И. Удивительный народ – ханты. - Югра №2, 1995. – 4 с.
23.Ренева Г.Ф. Экологическое образование и воспитание, Х-М, 2004.
24.Рихтер О. Зелёная аптека Югры. - Югра №№1-12, 1995.
25.Солодкин Я. Кем основан Сургут? – Югра №9-10, 2003. – 40 с.
26.Солодкин Я. Основатели Сургута. – Югра №1, 2000. – 58 с.
27.Тимофеев Г. Музы народов Югры, 1997.
28.Харамзин Т. Олень – это жизнь. - Югра №1, 1996. – 29 с.
29.Хозяинова В.В. Дидактический материал для занятий по декоративно-прикладному искусству. г. Х-Мансийск,2001г.
30.Христофорова О. Почему нельзя петь во время грозы? – Северные просторы, 1999. – 45 с.
31.Царенко Т.М. Сборник стихов о природе для детей. Ханты-Мансийс, 2009.
32.Цепелева И. Музей природы Ядрошникова. - Югра №8, 1995. – 4 с.
33.Ядринцев Н. Сибирь как колония. – Югра №9, 1995. – 29 с.
Интернет-ресурсы
1.Коренные народы Югры
2.Жилища ханты и манси
3.Наряды ханты и манси
4.Орнаменты нарядов ханты и манси
5.оленеводство
6.Юганский
7.Малая Сосьва
8.Сургутский
9.Вогулька
10.Сорумский
11.Кондинские озера
12.Сибирские Увалы
13.Самаровский Чугас
14.Ханты-Мансийские холмы
15.Остров Смольный
16.Осторов Овечий
17.Наталья Комарова
18.Старый Сургут
19.Big Ben
20.ОАО "Сургутнефтегаз"
21.Драматический театр
22.Югорский мост
23.Лес. Деревообработка. Коттедж
24.Сургут. Нефть и газ
25."Югратур"
26.ООО "Сургутгазпром"
27.Барсова гора
28.Музей Бахлыкова
29.Семеновича Бахлыкова
30.Музей Ядрошникова
31.Александра Павловича Ярошникова
32.Сургутская окружная клиническая больница(СОКБ)
Соглашение
Соглашение учеников 8В класса
|