Грибы- часть живой природы: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→Дидактические материалы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | + | Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их свойствами. | |
| − | |||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
Версия 15:44, 24 января 2011
Содержание
Автор проекта
Зеленцова Галина Геннадьевна
Название проекта
Грибы- часть живой природы
Предмет, класс
окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их свойствами.
Основополагающий вопрос
Для чего существуют грибы в природе?
Проблемные вопросы
1. Чем является гриб? 2. С кем дружит гриб? 3. Гриб-друг или враг? 4. Зачем нужны грибы?
Учебные вопросы
1. Что такое гриб? 2. Кто изучает грибы? 3. Строение грибов 4. Какие грибы существуют? 5. Как правильно собирать грибы?
Публикация для родителей
Презентация учителя о проекте
Визитная карточка проекта
Примеры ученических работ
Файл:Detskaya presentaziya.rar
Дидактические материалы
Дидактическая игра -Файл:Didak.igra.rar
