Участник:Бродовская Людмила Михайловна: различия между версиями
Строка 16: | Строка 16: | ||
---- | ---- | ||
− | '''Мы создали, у нас получилось!''' | + | '''Мы создали, у нас получилось!'''<br> |
− | '''Получилось?''' | + | '''Получилось?'''<br> |
Тема: '''Не потопаешь - не полопаешь'''.<br> | Тема: '''Не потопаешь - не полопаешь'''.<br> |
Версия 16:09, 25 февраля 2011
Бродовская Людмила Михайловна
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №38" ([1])
Образование: высшее, Сургутский государственный педагогический институт, 1999 г.,
Должность: учитель начальных классов
Общий стаж: 24 года
Стаж в системе образования: 24 года
Мы создали, у нас получилось!
Получилось?
Тема: Не потопаешь - не полопаешь.
Авторы: Миндибаева Альбина Вениаминовна
Гимранова Альбина Камаловна
Бродовская Людмила Михайловна
Основополагающий вопрос: Для чего руки нужны?
1. Данный проект предназначен для учеников начальной школы.
2. В ходе проекта ученики рассматривают произведения о труде; узнают о новых профессиях.
3. В ходе проекта учащиеся учатся:
- ориентироваться в мире книг;
- подбирать литературу по жанру, теме, собственным возрастным особенностям и интересам;
- подбирать пословицы по теме;
- создавать модели отношений главного героя с другими персонажами;
- писать мини-сочинения по серии вопросов «Кем я хочу стать?»;
- выполнять иллюстрации к произведениям;
- импровизировать;
- определять роль труда в жизни каждого человека;
- находить выход из трудной жизненной ситуации;
- умело ставить вопросы;
- обмениваться своими знаниями;
- выражать свое отношение к поступкам персонажей.
Я прошла курсы!
С нетерпением ждала начала курсов:
очень хотелось побольше узнать о возможностях использования информационных технологий в работе учителя, познакомиться и, по возможности, использовать в своей работе полученные знания.
Посещая курсы, я нашла ответы на многие вопросы, которые возникали при работе с компьютером:
какие особенности работы в текстовом редакторе,
как строить и использовать в своей работе электронные таблицы,
как создавать публикации и презентации,
как организовать проектную деятельность и системную оценочную деятельность проектной работы учащихся,
как создавать дидактические и методические материалы,
как систематизировать и представлять результаты своей деятельности.
Узнала, как с помощью информационных технологий можно изменить и усовершенствовать образовательный процесс. Данные умения помогут повысить эффективность моего труда.
Мои результаты участия в работе данных курсов меня очень радуют, так как я многое узнала, многому научилась и теперь буду использовать в своей работе.
Хочу выразить благодарность нашему руководителю Добони Наталие Петровне за организацию и проведение жизненно необходимых для нас курсов, за создание атмосферы творчества, за терпение, поддержку. Большое спасибо за полученную возможность не только познакомиться, но и поработать с интересными людьми, получить навыки работы в команде.
С большим удовольствием приму участие в работе других курсов по использовании ИКТ в деятельности педагога, в учебе, направленной на углубленное изучение других возможностей использования ИКТ, в практических занятиях в команде по созданию и использованию материалов для работы.
С глубоким уважением участник курсов Бродовская Людмила Михайловна.