Записки юного врача: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 34: Строка 34:
 
|}
 
|}
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:PowderBlue ; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:PowderBlue; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 6px solid #AFEEEE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;
+
| style="width: 50%; background-color:#E0FFFF; border: 6px solid #AFEEEE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;  
 
==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Методология проекта'''</font>==
 
==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Методология проекта'''</font>==
  

Версия 20:06, 3 декабря 2015

Панацея или сила подсознания?

О проекте

Авторы проекта


Юлия Белкина


Сарварова Лилия


Слав Светлана

Класс


10А класс

Руководитель проекта


Громова Светлана Федоровна - руководитель проекта, учитель информатики


Актуальность проекта

style="width: 50%; background-color:#E0FFFF; border: 6px solid #AFEEEE; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;

Методология проекта

Гипотеза проекта

Цель проекта

1)Доказать универсальность применения в повседневной жизни.

2)Привести определенные факты о пользе и вреде аспирина.

Задачи проекта

1)Познакомить с историей открытия аспирина.

2) Исследовать все положительные и побочные эффекты аспирина.

3)Изучить свойства аспирина путем экспериментального получения препарата.

4)Получить "мягкий"аспирин в полевых условиях.

5)Изучить не рецептурное применение аспирина.

6)Рассмотреть альтернативные способы применения.

Методы исследования
Источник — https://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Записки_юного_врача&oldid=137045