ГМО учителей иностранных языков: различия между версиями
(→План работы ГМО) |
(→План работы ГМО) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
[[Медиа:Планирование ГМО иностранный язык ООО и СПО на2015-2016.pdf|План работы городского методического объединения учителей иностранных языков, преподающих на уровне ООО и СОО на 2015-2016 учебный год]] | [[Медиа:Планирование ГМО иностранный язык ООО и СПО на2015-2016.pdf|План работы городского методического объединения учителей иностранных языков, преподающих на уровне ООО и СОО на 2015-2016 учебный год]] | ||
| − | |||
[[Медиа:План ГМО учителей иностранных языков, преподающих второй ин. яз.pdf |План работы городского методического объединения учителей иностранных языков, преподающих второй иностранный язык на 2015-2016 учебный год]] | [[Медиа:План ГМО учителей иностранных языков, преподающих второй ин. яз.pdf |План работы городского методического объединения учителей иностранных языков, преподающих второй иностранный язык на 2015-2016 учебный год]] | ||
Версия 12:58, 14 декабря 2015
Содержание
ФОРУМ
Обсуждение отчета о результатах деятельности ГМО учителей английского языка за 2012-2013 учебный год
Обсуждение отчета о результатах деятельности ГМО учителей английского языка за 2013-2014 учебный год
Цель ГМО на 2014-2015 учебный год
Формирование профессиональной компетентности учителей иностранного языка в условиях реализации стратегии иноязычного образования в г. Сургуте.
Задачи ГМО
1. выработка новых стратегических направлений деятельности ГМО учителей иностранных языков; 2. привлечение молодых педагогов в инициативные творческие группы семинаров и практикумов. 3. активизация новых форм внеурочной деятельности для создания языковой среды (использовать школьные лагеря, создавая лингвистические смены, где иностранный язык стал бы средством общения. Проводить форумы иностранных культур. Инициировать и поддерживать проекты, целью которых является повышение мотивации школьников и студентов к изучению иностранных языков); 4. организация методического сопровождения педагогов в работе с одарёнными детьми; 5. организация конкурсов и фестивалей для школьников с целью повышения мотивации к изучению иностранных языков; 6. создание банка электронных ресурсов к учебным пособиям, по которым проходит обучение иностранным языкам в школах города.
Направления деятельности ГМО учителей английского языка: повышение профессиональной компетенции педагогических работников; подготовка к качественному прохождению Г(И)А, ЕГЭ; организация внеурочной деятельности по предмету; организация работы с одаренными детьми; организация работы с молодыми специалистами; мониторинг информационных потребностей педагогов.
