Игры разума: различия между версиями
(→Описание этапов проведения проекта) |
(→Описание этапов проведения проекта) |
||
Строка 152: | Строка 152: | ||
2. '''Содержательный(формирующий) этап:''' | 2. '''Содержательный(формирующий) этап:''' | ||
− | Первым шагом на данном этапе было выведение гипотезы, которая утверждала, что при создании веб-квеста данный проект будет более интересен читателю.Также мы распределили обязанности между друг другом: мальчики отвечали за деятельность веб-квеста (оформление сайта [http://mind-games2015.wix.com/mg2015 Игры разума]), а девочки за методологию проекта (оформление страницы на сайте [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/Заглавная_страница SurWiki]). Для того чтобы изучить более глубоко город, мы обошли улицы Сургута и познакомились с их особенностями. Также мы присутствовали на встрече с почетными жителями города Сургута: Унжаковым В.И., главным архитектором города | + | Первым шагом на данном этапе было выведение гипотезы, которая утверждала, что при создании веб-квеста данный проект будет более интересен читателю.Также мы распределили обязанности между друг другом: мальчики отвечали за деятельность веб-квеста (оформление сайта [http://mind-games2015.wix.com/mg2015 Игры разума]), а девочки за методологию проекта (оформление страницы на сайте [http://surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php/Заглавная_страница SurWiki]). Для того чтобы изучить более глубоко город, мы обошли улицы Сургута и познакомились с их особенностями. Также мы присутствовали на встрече с почетными жителями города Сургута: Унжаковым В.И., главным архитектором города Сургута с 1989 по 2000 годы; Шагиевой А.А., директором Музея моста; Проценко А.М., главным специалистом объединённой профсоюзной организации ОАО «Сургутнефтегаз»; Кириленко А.М., заместителем начальника отдела финансового планирования и бюджетирования ОАО «Сургутнефтегаз». Далее мы собрали информацию из дополнительных источников(интернета, книг). При помощи собранного материала мы составили задания для веб-квеста. Во время создания проекта были проведены консультации с учителем математики, который помог нам в создании заданий, и с учителем информатики, который помог нам в создании веб-квеста и оформлении проекта. Таким образом, мы тщательно ознакомились с историческими, культурными и социальными сведениями города Сургута и создали проект в виде веб-квеста. |
3. '''Итоговый(результативный) этап:''' | 3. '''Итоговый(результативный) этап:''' |
Версия 22:32, 15 декабря 2015
У неба синего на верхнем этаже Такие белые, пуховые перины! Такая даль, что не вмещается в душе! В Сургуте-городе зимой — одна погода: С утра мороз, к обеду — минус сорок два. Зато не тесно и в любое время года Не заболит о перспективе голова. Сильнее зрелище, мой друг, увидишь где ты? Найди сравнение, припомни детский сон! Забудь про горы. Чтоб увидеть полпланеты, Тебе достаточно лишь выйти на балкон. |
Содержание
О проектеАвторы проектаКласс10"А" класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики Шелудько Ирина Анатольевна, учитель математики |
Аннотация проектаМы живем в красивом северном городе Сургуте. Но, к сожалению, не все могут похвастаться хорошим знанием истории города, его улиц, дворцов, театров. Не все знают его почетных жителей, а также имена людей, благодаря которым наш город стал таким красивым. И мы задумались, можно ли решая математические задачи, узнать историю города. Заданий, содержащих краеведческий материал, которые бы позволяли нам познавать историю своего города средствами математики, нет. Поэтому, совместив две любви: любовь к городу и любовь к математике, мы решили составить веб-квест о нашем городе, который сможет познакомить с историей и интересными фактами о нашем городе. Веб-квест — это ролевая игра, благодаря которой можно получать новую информацию не только читая "с листа", но и активно участвуя в ее поиске, а это всегда интересно! Наш веб-квест состоит из трех этапов. На первом этапе путешественники (участники игры) узнают об истории города Сургута, на втором этапе - об архитектуре города и на третьем этапе познакомятся с почетными жителями Сургута.
Актуальность проектаНедавно мы вернулись из Санкт-Петербурга. И там общались с ребятами из других городов. Когда у нас заходил разговор о том, из каких городов мы приехали, мы гордо отвечали:"Мы из города Сургута, ХМАО-Югра". А в ответ люди смотрели на нас с удивленными глазами, а некоторые говорили:"А, это там, где добывают нефть и газ?!" И нам стало неприятно, что люди нашей страны знают о Сургуте только, как о городе-поставщике нефти и газа и ничего не знают об истории возникновения города, культуре, быте и традициях жителей Сургута. И поэтому, мы решили доказать, что Сургут — удивительное место со своей историей, обычаями, традициями, который славится не только добычей нефти и газа, но и богатой культурой. |
Вопросы, направляющие проектОбъект исследованияЖизнь и быт жителей города Сургута Предмет исследованияГармония человека и природы Основополагающий вопросПочему богатства России Сибирью прирастать будут? Проблемные вопросы
|
ГипотезаЕсли рассказ о Сургуте представить в игровой форме популярного веб-квеста, то он привлечет больше внимания и его информационное воздействие будет более эффективным. Цель проектаПредставить информацию о городе Сургуте в игровой форме на основе культурно-исторических, этнографических и экологических материалов о городе Сургуте. Показать красоту и своеобразие города через математические задачи. Задачи проекта
Практическая значимость
Методы исследования
|
Этапы проектаI. Листая памяти страницы II. Геометрия нашего города III. Творцы настоящего |
Описание этапов проведения проектаПроект в ходе своего развития последовательно проходит 3 этапа, границы которых в явном виде фиксированы реализацией определенных значимых для развития проекта мероприятий. 1. Подготовительный этап: На данном этапе мы оценивали актуальность нашего проекта, его перспективы, аудиторию, определяли цели и способы реализации. В ходе апробации мы выяснили, что наш проект актуален для взрослых и детей, так как многие взрослые нашего города знают о нем очень мало и в последствии не могут ничего рассказать о Сургуте своим детям. В результате мы рискуем получить общество, которое не имеет патриотизма к своей малой родине. Также мы выяснили, что нынешнее поколение абсолютно не имеет заинтересованности в точных науках. Поэтому мы решили создать ознакомительный проект о городе Сургуте. Но, чтобы он заинтересовал большую аудиторию, данный проект представлен в игровой форме в виде веб-квеста, задания которого состоят из алгебраических и геометрических задач. 2. Содержательный(формирующий) этап: Первым шагом на данном этапе было выведение гипотезы, которая утверждала, что при создании веб-квеста данный проект будет более интересен читателю.Также мы распределили обязанности между друг другом: мальчики отвечали за деятельность веб-квеста (оформление сайта Игры разума), а девочки за методологию проекта (оформление страницы на сайте SurWiki). Для того чтобы изучить более глубоко город, мы обошли улицы Сургута и познакомились с их особенностями. Также мы присутствовали на встрече с почетными жителями города Сургута: Унжаковым В.И., главным архитектором города Сургута с 1989 по 2000 годы; Шагиевой А.А., директором Музея моста; Проценко А.М., главным специалистом объединённой профсоюзной организации ОАО «Сургутнефтегаз»; Кириленко А.М., заместителем начальника отдела финансового планирования и бюджетирования ОАО «Сургутнефтегаз». Далее мы собрали информацию из дополнительных источников(интернета, книг). При помощи собранного материала мы составили задания для веб-квеста. Во время создания проекта были проведены консультации с учителем математики, который помог нам в создании заданий, и с учителем информатики, который помог нам в создании веб-квеста и оформлении проекта. Таким образом, мы тщательно ознакомились с историческими, культурными и социальными сведениями города Сургута и создали проект в виде веб-квеста. 3. Итоговый(результативный) этап: Наконец, на последнем этапе мы обобщали проделанную нами работу и сделали вывод, что наш проект из информационно-познавательного превратился в деятельностно-познавательный. Таким образом, были выведены выводы по каждому из этапов веб-квеста.
|
Листая памяти страницы
|
Геометрия нашего города
|
Творцы настоящего
|
Характеристика сайта |
Общий вывод
|
Мнение авторов о проекте
|
Представление проекта |
ПриложениеСписок литературыИнтернет-ресурсы |