Этап II. «Безрадостное настоящее»: различия между версиями
(Новая страница: «{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#efffef; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #F0FF…») |
|||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Этап II. "Безрадостное настоящее"'''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:Sienna">'''Этап II. "Безрадостное настоящее"'''</font>== | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | | [[Файл:Картинка для этапа1 7.jpg|200px|left]] | ||
| + | | | ||
| + | - А? Что, милок? Заскучал? Ты ешь-ешь, а то остынет. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | - Ну… Закон такой есть | ||
| + | |||
| + | |||
| + | -Эх, ладно… Слушай!.. ([[Рассказ Ирины Петровны]]) | ||
| + | | | ||
| + | |||
| + | - Скажите, почему так пусто? Почему нам нельзя никуда выйти? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | - Какой закон? Расскажите мне! Пожалуйста… | ||
| + | |||
| + | | [[Файл:Картинка для этапа1 6.jpg|250px|right]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
[[Файл:Deti-invalidy_ege.jpg|415px|right]] | [[Файл:Deti-invalidy_ege.jpg|415px|right]] | ||
По ряду причин предложенный проект как никогда актуален в масштабах МБОУ СОШ№1, так как в нашем учебном заведении планируется проведение следующих мероприятий: | По ряду причин предложенный проект как никогда актуален в масштабах МБОУ СОШ№1, так как в нашем учебном заведении планируется проведение следующих мероприятий: | ||
Версия 16:02, 21 декабря 2015
Этап II. "Безрадостное настоящее"
 По ряду причин предложенный проект как никогда актуален в масштабах МБОУ СОШ№1, так как в нашем учебном заведении планируется проведение следующих мероприятий: 1. Единый Государственный Экзамен 2. Школьные концерты, посвященные определенным праздникам. Рассмотрим каждое из мероприятий со стороны представленной проблемы. Так как МБОУ СОШ №1 в ближайшее время станет одной из площадок для проведения ЕГЭ, то необходимо будет учесть и условия для людей с ограниченными возможностями. Здесь представлены Правила проведения ЕГЭ для данной категории учащихся По статистике прошлого года (2015) ЕГЭ проводился в 8 пунктах проведения, в которых присутствовало 8 учеников с ограниченными возможностями. Участники ЕГЭ, имеющие проблемы с опорно-двигательным аппаратом, обязаны прийти в ППЭ, однако за редкими, медицинско-заверенными исключениями «экзамен может быть организован на дому». Поэтому необходимым является создание наиболее комфортных условий для их передвижения по территории ОУ. Самым главным из «условий» является доступность входа в учебное заведение. Эта проблема может быть решена путем установки пандуса. |
