ИКаР

О соревнованиях ИКаР

«ИКаР» – новая линейка российских соревнований, направленных на популяризацию научно-технического творчества и повышение престижа инженерных профессий у обучающихся.

Серия соревновательных и образовательных мероприятий «ИКаР» (Инженерные кадры России) разработаны Российской ассоциацией образовательной робототехники (РАОР) и Всероссийским Учебно-методическим центром образовательной робототехники (ВУМЦОР) с целью вовлечения детей в научно-техническое творчество, освоения инженерно-технических компетенций, развития системы взаимодействия между организациями использующие конструкторы образовательной робототехники в учебно-воспитательном процессе, подготовки команд и педагогических кадров к участию в общероссийских соревнованиях, в рамках Всероссийского молодежного робототехнического фестиваля «РобоФест».

Особенность «ИКаР»:

Решение с детьми РЕАЛЬНЫХ производственных задач!

ЭФФЕКТИВНОЕ развитие компетенций у обучающихся в условиях ФГОС!

Применение школьных знаний НА ПРАКТИКЕ!

СОВМЕСТНАЯ работа младших и старших школьников в одной команде!

Использование ЛЮБЫХ из доступных наборов конструктора!

Совмещение их между собой!

Использование ЛЮБОГО язык программирования!

ДИНАМИКА! АЗАРТ! ИНТЕРЕС!

Категория участников соревнования – команда школьников от 2 до 6 детей в возрасте от 7 до 18 лет;

Конкурсные испытания для участников.

Состязания проходят в два этапа:

1 этап – «Транспортировка заготовки и изготовление (обработка) детали на предприятии» (участвуют дети старшей группы);

2 этап – «Транспортировка готового изделия конечному потребителю» (участвуют дети младшей группы).

Для соревнований используются четыре трассы. Трассы располагаются на определенном расстоянии друг от друга. На одной паре трасс соревнуются одновременно две команды.

Участникам необходимо собрать и запрограммировать модель производственной линии, в которую должны входить следующие 4 модели станков (механизмов), при условии, что передача заготовки к станкам и между ними должна осуществляться автоматически, с использованием любых средств транспортировки (манипулятора/ транспортерной ленты/ автопогрузчика):

Модель станка, движущаяся часть которого делает циклические поступательные движения;

Модель станка, движущаяся часть которого делает одновременно поступательные и вращательные движения;

Модель станка, который производит вращение заготовки вокруг своей оси;

Модель станка, который выбирается командой с учетом моделируемого производственного процесса.

Готовая деталь с конвейера доставляется в зону складирования.

Участники младшей возрастной группы создают робота, способного доставить готовую деталь до потребителя по заданной траектории, преодолевая препятствия (шлагбаум, железнодорожные рельсы, перекресток, весовой контроль, лабиринт).

Теоретическая часть соревнования состоит из презентации проекта, в которой обосновывается выбор производственной линии и защиты инженерной книги.

В Инженерной книге должны быть представлены идея, проведенное исследование, технологический процесс работы над проектом, конструкции моделей станков, составленные программы, отображено взаимодействие с предприятиями, в соответствии с требованиями.