Копеечка рубль бережет: различия между версиями
(→Задачи проекта:) |
(→Гипотеза:) |
||
Строка 75: | Строка 75: | ||
=== '''Гипотеза:''' === | === '''Гипотеза:''' === | ||
− | + | Сможет ли энергогенератор выработать достаточно энергии, чтобы включить лампочку? | |
− | |||
− | |||
=== '''Цели проекта:''' === | === '''Цели проекта:''' === |
Версия 19:30, 21 апреля 2016
В ком патриот живет, Тот и богатство Родины Хранит и бережет. Кто экономит топливо, Не жжет напрасно свет, Тот сбережет энергию На много много лет. Суровыми законами Страну нам не спасти, Стремленье к экономии Должно в тебе расти. '
|
СодержаниеАвторы проектаКласс10"А" класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики
ВведениеВесь прогрессивный мир давно обеспокоен проблемами энергосбережения, так как запасы топлива на Земле не бесконечны. Россия пока энергоизбыточная страна, но положение в энергетике и в нашей стране с каждым годом становится все более напряженным. Ученые утверждают, что запасов нефти в России осталось на 25 лет (подробнее). Серьезный энергетический кризис в стране может наступить уже скоро, если срочно не приступить к реструктуризации энергетического баланса страны, переходу там, где это возможно, на местные виды топлива, энергосберегающие технологии, экономичное оборудование и материалы. В проекте, мы рассмотрим наиболее важные аспекты потребления энергии. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос:Почему копеечка рубль бережет? Проблемные вопросы:1) Какими способами добывают энергию? 2) Правда ли, что "долг платежом красен?" 3) Как правильно использовать энергию? Объект исследования:Энергия и её источники Предмет исследования:Варианты энергосбережения, альтернативные источники. Методология проектаГипотеза:Сможет ли энергогенератор выработать достаточно энергии, чтобы включить лампочку? Цели проекта:1) Изучить различные способы экономии энергии. 2) Построить собственный энергогенератор. Задачи проекта:1) Кратко представить теоретическую информацию. 2) Подготовить чертежи, схемы, детали, необходимую литературу для того, чтобы сконструировать динамо-машину. Методы исследования:Теоретические: Поиск, наблюдение, анализ, синтез информации. Практические: Расчет, опыт, эксперимент. |
ЭтапыI.Как человек стихии покорялВкратце рассказать о развитии "энергоиндустрии". С чего все началось, как все менялось, как использовалось. Так же рассказать какими возможными способами можно беречь энергию. II.Семь раз отмерь, один раз отрежьСмоделировать собственный генератор энергии ,который будет преобразовывать механическую энергию. Показать его в действии. ВыводПроблема энергопотребления-глобальная проблема, которую можно решить лишь совместными усилиями человечества. А если её игнорировать, то последствия могут изменить мир не в лучшую сторону. Представление проектаИнтернет-ресурсыhttps://ru.wikipedia.org - свободная энциклопедия http://sitewater.ru/ - информационный сайт http://www.bibliotekar.ru/index.htm - электронная библиотека http://scitech.ja-russia.ru/index.php - научный сайт http://ru.wikihow.com - информационно-образовательный сайт http://www.greensource.ru/proizvodstvo-jenergii.html - свободный справочник |