Школьные службы медиации (примирения)

Нормативно-правовая база

Указ Президента № 761 о национальной стратегии

Распоряжение Правительства РФ от 30 июля 2014 г. N 1430-р концепция развития служб медиации

Письмо МОиН от 18.11.13 № ВК-844-07

ХМАО Стратегия действий в интересах детей

Приказ ДОиМП ХМАО-Югры О создании служб примирения

Постановление КДН ХМАО-Югры №14 от 17.06.2014

Приложение к Постановлению № 14 от 17.06.2015 (Единый план-график)

Проект "Школьные службы медиации"

Приказ ДО о проекте

Паспорт проекта "Школьные службы медиации"

Общеобразовательные организации - участники проекта

Информация о реализации проекта в 2014-15 уч.году

Методическая копилка

Коновалов А.Ю. "Школьная служба примирения и восстановительная культура взаимоотношений"

Сборник "Медиация теория, практика, перспективы развития"

Сборник "Досудебное сопровождение несовершеннолетних"

ПРОГРАММА ЧЕЛНОЧНОЙ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ МЕЖДУ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРАВОНАРУШИТЕЛЯМИ И ПОСТРАДАВШИМИ ОТ ИХ ДЕЙСТВИЙ «ПИСЬМО ОБИДЧИКА ПОСТРАДАВШЕМУ О ЗАГЛАЖИВАНИИ ВРЕДА» И ЕЕ РЕАЛИЗАЦИЯ В ЗАКРЫТЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ)

Вестник восстановительной юстиции №13-2016

"МЕДИАЦИЯ РОВЕСНИКОВ В РОССИИ" Сборник описаний практики разрешения конфликтов юными медиаторами – волонтёрами служб примирения

Опыт организации школьной службы примирения МБОУ СОШ №10, г. Сургут

Информация о лучших практиках работы школьной медиации в общеобразовательных организациях и развитие практики его применения при разрешении конфликтов и споров в школьных коллективах, и семейных конфликтов с участием несовершеннолетних обучающихся

Школьная служба примирения в МБОУ СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов (презентация)

Приложение 1 "Программы по заглаживанию вреда"

Приложение 2 "Круги заботы"

Приложение 3 "Школьная конференция"

Приложение 4 "Программа участников службы"

Приложение 5 "Школьная служба примирения"

Приложение 6 "Почта доверия на сайт"

Приложение 7 "Этапы работы"

Буркацкая Надежда Петровна "Школьная служба примирения как форма обучения конструктивному разрешению конфликтных ситуаций"