МАТЕРИАЛЫ: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
 
Информационная справка о мастер-классе для руководителей Центров здоровьесбережения
 
Информационная справка о мастер-классе для руководителей Центров здоровьесбережения
  «Школа движения, дыхания, закаливания»
+
  '''«Школа движения, дыхания, закаливания»'''
  
 
Мероприятие: ''исполнение п.2.2 Плана ГМО социальных педагогов общеобразовательных организаций, в рамках курса «Мероприятия, направленные на овладение эффективными педагогическими технологиями, обеспечивающими развитие ценностей здорового образа жизни».''
 
Мероприятие: ''исполнение п.2.2 Плана ГМО социальных педагогов общеобразовательных организаций, в рамках курса «Мероприятия, направленные на овладение эффективными педагогическими технологиями, обеспечивающими развитие ценностей здорового образа жизни».''

Версия 11:46, 11 февраля 2017

Информационная справка о мастер-классе для руководителей Центров здоровьесбережения

«Школа движения, дыхания, закаливания»

Мероприятие: исполнение п.2.2 Плана ГМО социальных педагогов общеобразовательных организаций, в рамках курса «Мероприятия, направленные на овладение эффективными педагогическими технологиями, обеспечивающими развитие ценностей здорового образа жизни».

Форма: групповая

Вид: мастер-класс

Дата проведения: 26.01.2017 г.

Место проведения: МБДОУ № 78 «Ивушка»

Организатор: Голубь Людмила Андреевна, методист МКУ «ЦДиК».

Ведущий: Зябко Инга Александровна, методист МКУ «ЦДиК», Голубь Людмила Андреевна, методист МКУ «ЦДиК».

Присутствовали: 22 руководителя Центров здоровьесбережения из 21 муниципального дошкольного образовательного учреждения.

Временной интервал: 1,5 часа.

Мастер-класс проводился с целью ознакомления руководителей Центров здоровьесбережения со школой когносомного развития дошкольника, как одной из технологий развития гармоничной личности. Зябко И.А. познакомила специалистов с теорией о когносомном развитии ребенка дошкольного возраста. Обозначила важность принципа когносомного развития, дала представление о модели когносомного развития в виде 7 школ: школа движения, школа закаливания, школа питания, школа дыхания, школа эмоций и чувств, школа общения, школа мышления. На мастер-классе были рассмотрены две школы (школа движения и школа закаливания) как первый этап знакомства с теорией гармоничного когносомного развития ребенка. Далее планируется изучение данного материала в различных формах работы с руководителями Центров здоровьсбережения. Далее руководители Центров здоровьесбережения поделились своим опытом работы в данном направлении. Заместитель заведующего МБДОУ № 7 «Буровичок», Перевозчикова Л.И., рассказала о развитии кондинентных (физических) качествах дошкольника. Инструктор по физической культуре МБДОУ № 17 «Белочка» Шкредова С.А осветила вопрос игрового стрейгинга в детском саду. Так же был прослушан доклад воспитателя МБДОУ № 3 «Эрудит» Бажановой А.Г. о закаливании дошкольников и инструктора по физической культуре МБДОУ № 30 «Семицветик» Кайст О.В. по вопросу: «Фитбол-гимнастики как средство профилактики плоскостопия и нарушения осанки у детей дошкольного возраста» По итогам проведенного мероприятия специалисты получили ответы на возникшие вопросы и им будут подготовлены справки об участии в мастер-классе.


Методист отдела психолого-педагогической консультации и коррекции Голубь Л.А.